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基于“心路e通”平台的学生心理健康服务体系构建
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作者 徐双莲 傅海鹰 《江苏教育》 2023年第43期15-17,共3页
浙江省浦江县开发“心路e通”学生心理健康数字化管理平台,整合学校、家庭和社会教育资源,构建区域学生心理健康服务体系,实现学生心理健康动态的跟踪记录、心理健康教育的及时跟进和心理高危学生的干预处置,形成全员参与、全程管理和... 浙江省浦江县开发“心路e通”学生心理健康数字化管理平台,整合学校、家庭和社会教育资源,构建区域学生心理健康服务体系,实现学生心理健康动态的跟踪记录、心理健康教育的及时跟进和心理高危学生的干预处置,形成全员参与、全程管理和全方面覆盖的学生心理健康教育工作格局。 展开更多
关键词 动态监测 预防机制 “心路e通” 数字化赋能
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