普通高中教育从分层走向分类的实践与思考——以福州市部分高中特色发展为例

文章旨在梳理普通高中定位发展的历程,深入理解从分层走向分类是教育发展的大势所趋,厘清分层和分类的概念,以福州市部分高中特色发展为例说明分类发展的实施路径,提出对推进普通高中分类发展的激励和保障的思考:首先,通过机制创新激发办学活力,构建灵活而有力的管理机制,以.促进教育体制的优化;其次。强调建设标准规范办学行为,确保分类发展在规范的框架内进行,提高高中教育的质量和效益;再次,强调以资源支持续航改革发展,通过合理配置资源,实现分类发展的可持续性和长期性。

我国高职院校与普通高校分类的必要性与可行性浅析

我国高职院校与普通高校分类存在着理论易行与实践难为的困惑。通过追溯大学的起源与发展,揭示了高等学校分类有着现实的必然性。基于国内现有的分类理论研究和实践探索的实际,结合国外高校成功分类的经验观照,高校分类这一问题的解决或许为期不远。

普通高中多样化发展的必要性与现状分析

高中是学生学习生涯的重要阶段,随着时代的发展,我国教育体制正在逐步优化改进,在普通高中教育教学中愈加关注多样化发展。从教育角度看,普通高中多样化发展十分必要,是从精英教育向普及教育、大众教育发展的必然选择,更是未来普通高中的必然趋势。就目前实际情况看,普通高中多样化发展道路仍旧有一定的不足,如无清晰的目标及系统性的发展规划、过度依赖制度等,这均会制约其多样化发展。基于此,本文就普通高中多样化发展的必要性及现状进行了简单阐述。

地方普通高校教师分类考核评价体系构建探析

地方高校从学校发展的实际情况和办学特色出发,遵循高等教育规律,把改革教师考核评价方法和手段作为学校综合改革的重要内容,旨在建立科学合理、操作可行,能够对教师专业发展起到导向引领作用、推动教师和学校共同发展的分类考核评价有效机制和考核评价体系。

分级教学在普通高校舞蹈课程中的应用研究

总结分级教学在舞蹈课程中的应用经验,由点到面、由此及彼地深入研究分级教学的成功做法,对于普通高校艺术类教学的创新发展具有较高的实践价值和理论价值。分级教学是教师根据学生的理解能力与协调能力差异等实际情况,因材施教、分类指导,从而达到不同层次的教学目标的教学手段。开拓舞蹈分级教学的创新路径,完善舞蹈分级教学的实践模式,增进舞蹈分级教学的综合效果,成为当前普通高校提升舞蹈课程教学质量的侧重点。

《中国古籍分类法》初探

1993年,北京大学信息管理系曾获批国家教委八五人文、社科规划项目“《中国古籍分类法》的研制”,但由于各种原因,该分类法一直未公开发表。本文旨在详细剖析该分类法的编制思路、分类体例和分类思想,揭示其在类目设置、类名拟定、编制技术等方面的匠心独具及其不足之处,期待尽早产生一部可以作为国家标准的、稳定而高质量的中国古籍分类法。

探秘图像分类,实现动物足迹识别——实践取向的大单元教学设计解析

选题背景国家对人工智能教育高度重视,将其作为义务教育和普通高中课程标准的重要内容。《普通高中信息技术课程标准(2017年版2022年修订)》在必修模块和选择性必修模块均设计了人工智能的课程内容。随着新一代人工智能技术的迅猛发展,中小学人工智能教育,尤其是高中阶段,不应仅局限于培养人工智能工具的使用者和体验者,更应适度引导学生深入理解这些新技术背后的原理,从而培养他们运用人工智能的思维方式实践和创新。

貴州農業職業學院2024分类考试招生简章

学院简介贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立,教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省一所以农业为特色的高职院校。近年来,学院成为省级高水平专业群、高水平专业化产教融合实训基地、特色骨干专业群。

中国普通野生稻Oryza rufipogon Griff.的形态分类研究

选用中国7省571份,国外27份普通野生稻(Oryza rufipogon Griff简称普野)的10个形态性状进行了聚类分析并结合普野栖生地的生态考察,将中国普通野生稻划分为多年生与一年生两个普野群,七个普野型。作者根据普野植株在北京温室越冬与翌春植株再生情况及其繁殖方式并联系其生长习性与同工酶分析论证了,中国除多年生普野外还存在一年生普野,但其野生自然群体尚待考察与研究确认。本文还对中国栽培稻的原始型祖先种普野的形态、生态、酯酶同工酶谱型及其群体特点进行了讨论。

关于在普通高校中开展民族传统体育项目必要性的探讨

通过文献资料法和逻辑分析法,从民族传统体育自身的优势及其对高校体育教育影响的角度审视了民族传统体育的积极作用,从理论上着重分析了民族传统体育项目进入高校体育课堂的必要性.

中国城市垃圾分类收集的可行性与必要性

通过分析中国垃圾处理所存在的问题并结合中国垃圾处理的现状,认为对垃圾进行分类收集可行,分类收集是从源头治理垃圾,实现"减量化、资源化、无害化"的有效方法。

垃圾分类智能投放箱标准化之必要性研究

垃圾分类智能投放箱是一种新型、智能化垃圾分类投放装置,该装置有助于提高垃圾分类准确率、回收率,能够引导和激励人们开展垃圾分类活动,有利于垃圾分类制度的实施,并有望在国内大范围推广。作为一种新事物、新产品,目前该类产品存在标准缺失问题,仅有零星的企业标准,不足以规范整个行业的所有产品。本文分析了开展垃圾分类智能投放箱标准化工作的重要性,指出应积极推动该领域标准化工作,从而有利于提高垃圾分类体系的有序化程度,有利于提高产品质量、保证安全,有利于引导和规范行业发展。并从行业、企业、行政管理部门、协会与学会等角度提出了建议,以期更好推进垃圾分类智能投放箱标准化工作,为垃圾分类产品和设施的标准化当好样板,更好地推行垃圾分类制度。

基于学科、专业布局的我国普通高校分类的定量研究

以《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)、《普通高等学校本科专业目录》(1998年颁布)和《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》(2004年颁布)为依据,给出不同职能类型高校(研究型高校、研究教学型高校、教学研究型高校、教学型高校)学科、专业综合性系数的算法,对辽宁省普通高校基于学科、专业布局的分类进行了实证分析,从而推算出我国普通高校中综合性、多科性、专门性3类高校的综合性系数的值域。

中国普通野生稻的分类学问题探讨

从特征特性及后代分离观察、同功酶测定和原分布地考察五个方面对中国普通野生稻分类学问题进行了探讨。按国际水稻研究所的标准对普通野生稻740个编号进行特征特性观察,可分为11个类型。类型1和类型2的分类学特征特性与张德慈博士1976年分类的O.rufipogon Griff十分相似,类型3～11则介于野生稻与栽培稻之间。对普通野生稻364个编号,对照材料(包括广西栽培稻)406个编号,以及来源于外国的AA染色体组的4个野生稻种共5个编号,进行了酯酶同工酶测定,类型1和类型2大部分具有1.2.4.7A酶谱类型,类型3～11的酶谱含有1～3条栽培稻特有酶带。对原分布地考察表明:只有少数远离稻田的分布点,群体结构较纯。以上结果表明:中国普通野生稻仅有一个种,可分为两个生态类型。O.rufipogonGriff这个学名适用于中国普通野生稻。

普通高校学生参与社会体育实践的必要性及其途径分析

高校体育是学校体育的最后阶段,与社会体育之间存在着密切的关联。高校学生在毕业后将直接参与到社会体育活动当中。因此,提升大学生有关社会体育的了解与认知水平,对于高校学生终身体育意识的培养意义重大。因此,研究运用文献资料、问卷调查、实地调研、数理统计以及逻辑分析等研究方法,以辽东学院体育社团的成员为研究对象,对其参与社会体育实践的必要性进行调研分析。研究结果表明:高校学生参与社会体育实践活动能够充分适应社会体育发展的发展形势、满足学生个体的发展需求、推动学校体育教学改革的发展。

词典例证功能分类再探——以普通语文词典和学习词典为例

如何对例证功能进行分类是词典学理论探索中的一个基础问题,本质上是个对概念的外延进行划分的问题。本文分析了前人提出的几种普通语文词典例证功能分类和学习词典例证功能分类,指出其违背逻辑学划分规则之处,并在克服前人研究缺陷的基础上,尝试为这两类词典提出具有层级结构和多重研究视角的新的例证功能分类体系。

水文方位字研究及其对普通文字学研究的启发——兼论水文研究的必要性与方法论

水文是一种既包含水族自造“象形字”又包含借用汉字所造字的民族古文字。对水文中10余个方位字及相关字的考察结果,证实了水族人自造字的产生先于水文中借汉字而形成的文字。同时,对于这10余个水族自造字和与之相应的汉字的比较,还证实了自造字与汉字造字的相同理据。以上研究对水文的发生、性质,对普通文字学和汉字研究均有相当重要的意义。总之,水文有得到学术界更大关注、更深入研究的必要性。

林业分类经营中建立森林生态效益补偿制度的必要性

林业分类经营是国家林业经营体制改革的重大措施,森林生态效益补偿制度则是实施林业分类经营的前提和保障。讨论了林业分类经营中建立森林生态效益补偿制度的必要性,并就森林生态效益补偿制度建立与完善提出几点建议。

空手道运动在普通高校开展的必要性与可行性

通过对空手道的技术、精神魅力以及练习空手道对健全大学生人格的积极作用的论述,并将空手道与同类项目(跆拳道、散打、拳击等)进行比较分析后,提出空手道运动是高校体育课程内容的理想选择,对大学生的素质教育和终身体育锻炼都会起到积极促进作用。

普通文字学分类方法新探

在人类文字研究领域,有两种比较流行的分类法,一种是诞生于18世纪的符形法,另一种是形成于20世纪的语段法。然而,它们均偏离了普通语言学的基本原理。形态法的错误在于混淆了图画与文字的范畴。语段法的失误在于以偏概全。从语言的语音层面切入,可以发现:人类语言“两极”之间的基础差异——词的音节数的差异,决定了两者的文字系统的基本单位——“字符”的直接功能的差异,并最终决定了“两极”文字体系的类型特性的差异。所以,普通文字学的宏观分类,应该采用以“字符”的功能为标准的分类法。依照“功能法”分类而形成的普通文字学新分类体系,与索绪尔的“三类两极”语言体系形成了严格的对应关系。