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“快乐体育”教学探析 被引量:1
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作者 周怀忠 《中国农村教育》 2019年第15期94-94,共1页
'快乐体育'教学模式是一种当前国内外较为流行和认可的新型方法,格外重视教师与学生之间的交流与互动,既有利于提高广大学生的主观能动性,又有利于提高教学效果。
关键词 小学生 快乐体育 课堂氛围 提高教学效果 主观能动性 “快乐体育”教学 体育教学过程
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如何在高校体育课中实施“快乐体育”教学
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作者 陈华建 《职业时空》 2010年第8期140-141,共2页
快乐体育是从情感教学入手,对学生进行以健全的人格教育、身体教育为目标的体育教学思想。其核心是把全面育人视为体育教学的出发点和归宿,把面向终身体育视为自身的目标,强调情感、兴趣、创造能力的培养,以教师"乐教"、学生&... 快乐体育是从情感教学入手,对学生进行以健全的人格教育、身体教育为目标的体育教学思想。其核心是把全面育人视为体育教学的出发点和归宿,把面向终身体育视为自身的目标,强调情感、兴趣、创造能力的培养,以教师"乐教"、学生"乐学"为中介,实现学生的全面发展。 展开更多
关键词 高校体育 “快乐体育”教学 实施
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实施“快乐体育” 进行教学改革 被引量:1
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作者 黄光源 《体育师友》 2001年第1期33-34,共2页
学校体育教学作为学校教育的一个重要环节,对改善以及提高人的生理、心理方面有着深远的意义.实施"快乐体育"教学,这不仅关系到学校体育的发展方向,而且影响到目前素质教育的开展和今后社会人才的素质结构.
关键词 快乐体育 学校体育教学 “快乐体育”教学 教学改革
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