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“五育融合”理念下高职院校思政课实践教学探析
被引量:
1
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作者
杨海宁
《科学咨询》
2022年第16期105-107,共3页
2019年,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出“五育并举”的指导方针。在教育飞速发展的今天,“五育融合”是我国实现“如何培养人”教育目标的“灵丹妙药”。本文以“五育融合”理念为指引...
2019年,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出“五育并举”的指导方针。在教育飞速发展的今天,“五育融合”是我国实现“如何培养人”教育目标的“灵丹妙药”。本文以“五育融合”理念为指引,以思政课实践教学改革为抓手,以德育为引领,与智育、体育、美育、劳育相结合,通过多种途径和方法着力打造适合高职学生的“思政+”融合课,其最终目标是通过“五育”互育高效促进学生的全面发展。
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关键词
五育
融合
实践教学
“思
政
+
”融合
课
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职称材料
题名
“五育融合”理念下高职院校思政课实践教学探析
被引量:
1
1
作者
杨海宁
机构
山东特殊教育职业学院
出处
《科学咨询》
2022年第16期105-107,共3页
文摘
2019年,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出“五育并举”的指导方针。在教育飞速发展的今天,“五育融合”是我国实现“如何培养人”教育目标的“灵丹妙药”。本文以“五育融合”理念为指引,以思政课实践教学改革为抓手,以德育为引领,与智育、体育、美育、劳育相结合,通过多种途径和方法着力打造适合高职学生的“思政+”融合课,其最终目标是通过“五育”互育高效促进学生的全面发展。
关键词
五育
融合
实践教学
“思
政
+
”融合
课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
“五育融合”理念下高职院校思政课实践教学探析
杨海宁
《科学咨询》
2022
1
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