“思政链”理念下大学英语课程思政建设路径探索

大学英语作为高等教育中的公共基础课程,在新时代背景下注重思政教育是其应有的责任与义务,也是培养全方位人才的必然要求。文章基于大学英语课程“思政链”建设的现状,结合“思政链”理论在大学英语教学实践中的应用,探讨“思政链”理念对大学英语课程思政建设的促进作用与意义。要深化顶层设计,完善课程思政工作机制;转变教师教学观念,提升课程思政育人效果;依据教学规律,创新课程思政体系;以教材为蓝本,科学构建课程思政内容链。

“思政链”理念下宏观经济学与课程思政融合方式探究

“宏观经济学”作为经济学专业学生的专业基础课,不仅能够培养学生良好的思维逻辑,同时也有助于促进学生全面发展。课程思政作为高校教学的重要手段,其能够通过宏观经济学课程的特点实现立德树人的教育目标,将其融入高校经济学中,在一定程度上有助于推动课程教学改革。基于“思政链”教育的理念,本文深入地探讨了宏观经济学课程中的思政建设与实践教学。从课程设计、思政内容的挑选以及教学策略等角度出发,我们旨在培养学生准确地解读和分析经济学问题的技能,从而达到真正的“育人”理念。