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“马克思主义与当代西方社会思潮”课教学改革的路径探究
被引量:
1
1
作者
向冬梅
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2014年第12期64-67,共4页
"马克思主义与当代西方社会思潮"课是向青年学生传播马克思主义的一个重要渠道。由于西方社会思潮已渗透到我国社会的各个层面,"思潮"课教学面临前所未有的挑战,只有坚持深化教学改革才是突破当前困境的唯一出路。...
"马克思主义与当代西方社会思潮"课是向青年学生传播马克思主义的一个重要渠道。由于西方社会思潮已渗透到我国社会的各个层面,"思潮"课教学面临前所未有的挑战,只有坚持深化教学改革才是突破当前困境的唯一出路。作为任课教师要守土有责,不辱使命,帮助青年学生认同、坚持和信仰马克思主义;守土尽责,育人为本,从受教育者切身需求与国家意志、社会期待等多方面的综合考量出发,帮助青年学生形成科学的世界观和方法论;守土有方,改革教学方式与方法,让"思潮"课富有吸引力和感染力。
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关键词
“思潮”课
教学改革
路径
原文传递
题名
“马克思主义与当代西方社会思潮”课教学改革的路径探究
被引量:
1
1
作者
向冬梅
机构
哈尔滨工程大学马克思主义学院
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2014年第12期64-67,共4页
基金
2013年度哈尔滨工程大学教改研究项目(项目批准号:JG2013YB61)的阶段性成果
文摘
"马克思主义与当代西方社会思潮"课是向青年学生传播马克思主义的一个重要渠道。由于西方社会思潮已渗透到我国社会的各个层面,"思潮"课教学面临前所未有的挑战,只有坚持深化教学改革才是突破当前困境的唯一出路。作为任课教师要守土有责,不辱使命,帮助青年学生认同、坚持和信仰马克思主义;守土尽责,育人为本,从受教育者切身需求与国家意志、社会期待等多方面的综合考量出发,帮助青年学生形成科学的世界观和方法论;守土有方,改革教学方式与方法,让"思潮"课富有吸引力和感染力。
关键词
“思潮”课
教学改革
路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“马克思主义与当代西方社会思潮”课教学改革的路径探究
向冬梅
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2014
1
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