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基于BOPPPS教学法的“急危重症护理学”课程思政教学探索
被引量:
1
1
作者
段卉
《教师》
2023年第22期117-119,共3页
课程思政是学校落实立德树人根本任务的关键。BOPPPS教学法是一种以教学目标为导向、以学生为中心的教学法。文章作者基于BOPPPS教学法,将热爱祖国、爱岗敬业、救死扶伤等思政元素与急危重症识别、救治、监护方面的专业知识相结合,进行...
课程思政是学校落实立德树人根本任务的关键。BOPPPS教学法是一种以教学目标为导向、以学生为中心的教学法。文章作者基于BOPPPS教学法,将热爱祖国、爱岗敬业、救死扶伤等思政元素与急危重症识别、救治、监护方面的专业知识相结合,进行课程思政教学探索,并通过问卷调查对课程思政教学效果进行分析。结果显示,基于BOPPPS教学法的课程思政教学,一方面丰富了教学内容,有利于激发学生学习兴趣;另一方面也便于学生加深对所学知识的理解。
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关键词
“急危重症护理学”
BOPPPS
课程思政
教
学
设计
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职称材料
题名
基于BOPPPS教学法的“急危重症护理学”课程思政教学探索
被引量:
1
1
作者
段卉
机构
黄淮学院
出处
《教师》
2023年第22期117-119,共3页
基金
河南省本科高校课程思政样板课程——急危重症护理学(教高[2020]531号)
2020年河南省医学教育研究项目“新型冠状病毒肺炎疫情下急危重症护理学课程思政的实践及探索”(Wjlx2020246)
黄淮学院“课程思政”校级示范课程(39111302)。
文摘
课程思政是学校落实立德树人根本任务的关键。BOPPPS教学法是一种以教学目标为导向、以学生为中心的教学法。文章作者基于BOPPPS教学法,将热爱祖国、爱岗敬业、救死扶伤等思政元素与急危重症识别、救治、监护方面的专业知识相结合,进行课程思政教学探索,并通过问卷调查对课程思政教学效果进行分析。结果显示,基于BOPPPS教学法的课程思政教学,一方面丰富了教学内容,有利于激发学生学习兴趣;另一方面也便于学生加深对所学知识的理解。
关键词
“急危重症护理学”
BOPPPS
课程思政
教
学
设计
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于BOPPPS教学法的“急危重症护理学”课程思政教学探索
段卉
《教师》
2023
1
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