论约翰·怀特幸福教育思想中蕴含的“性情优先说”

"性情优先说"是约翰·怀特幸福教育思想中的重要德育内容之一。"性情优先说"的主要内容包括重视个体的"自我反思与实现"、"同理心"和关怀他人等品质的培养,主张将这种优良的品质融入生活之中,让每个人都能积极、勇敢面对生活中的困境与逆境,承担起塑造自己幸福人生的责任。从这个意义上说,锻造个体自身的良好品德是实现幸福生活的重要源泉。强调的个人省思伦理、自我锻造的信念、实践智慧与完整幸福性情的塑造等思想,对我国新时代的道德教育具有一定意义。

论清初诗坛对曹雪芹诗学观的影响

清代是中国古代诗学的总结期，诗学宗派林立，诗学大家辈出。清初，在对明代复古派诗学批判继承的基础上，提出了许多重要的诗学观念。诸如清初大多诗学家对儒家诗学政教传统的提倡，提出诗教说；在诗歌性情与形式关系的讨论中坚持性情优先诗学等，都对曹雪芹诗学观有较大影响。清初诗坛学习晚唐诗歌热潮的兴起，对曹雪芹《红楼梦》小说中重视对晚唐五代诗歌的运用影响甚著。曹雪芹诗学观的形成固然有其家学渊源的影响，其祖父曹寅即是清初著名诗人。但整个清初诗坛流行的诗学观念对曹雪芹的熏陶、浸润，在其诗学观的形成中起着举足轻重的作用。