期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
走出认识误区 加大教育行政执法力度
被引量:
2
1
作者
郑生明
《福建江夏学院学报》
2001年第2期29-30,共2页
在教育体制改革过程中,提高思想认识,走出教育行政执法的误区,以大胆执法实践为延伸,提高教育行政执法力度;还要实现依法治教的战略目标。
关键词
教育行政执法
“软法”论
“忙”论
“恐诉”论
下载PDF
职称材料
题名
走出认识误区 加大教育行政执法力度
被引量:
2
1
作者
郑生明
机构
福建财会管理干部学院
出处
《福建江夏学院学报》
2001年第2期29-30,共2页
文摘
在教育体制改革过程中,提高思想认识,走出教育行政执法的误区,以大胆执法实践为延伸,提高教育行政执法力度;还要实现依法治教的战略目标。
关键词
教育行政执法
“软法”论
“忙”论
“恐诉”论
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
走出认识误区 加大教育行政执法力度
郑生明
《福建江夏学院学报》
2001
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部