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如何将“恒拍”教学巧妙地运用到小学音乐课堂中
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作者 李芃 《艺术大观》 2019年第15期0275-0275,共1页
新一轮课程改革以来,小学音乐教学发生了很多可喜的变化。小学音乐课堂有了新颖的理念,有了丰富的音乐实践活动,有了指引学生参与,激发学生兴趣,让学生自由评价,体验成功的快乐,在获得音乐知识和技能的同时,情感、态度、价值观等方面也... 新一轮课程改革以来,小学音乐教学发生了很多可喜的变化。小学音乐课堂有了新颖的理念,有了丰富的音乐实践活动,有了指引学生参与,激发学生兴趣,让学生自由评价,体验成功的快乐,在获得音乐知识和技能的同时,情感、态度、价值观等方面也都得充分地发展。让我感到了新课程无穷的生命力,无限的魅力;让我和我的孩子们共同吸收着新课程的滋养,享受着音乐“恒拍”教学带给我们的快乐,感受着音乐的甜美。现将自己在音乐“恒拍”教学中的一些不成熟的做法和点滴感悟真实地呈现给大家,让我们共勉。 展开更多
关键词 音乐课 “恒拍”教学
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