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多元智能理论的评估理念及原则
被引量:
58
1
作者
曾晓洁
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第6期36-39,58,共5页
本文分析、阐述了多元智能理论所主张的“智能本位”和“情境化”评估的评估理念及评估的多元化原则。
关键词
多元智能理论
“智能本位
”评估
“情境化”评估
下载PDF
职称材料
题名
多元智能理论的评估理念及原则
被引量:
58
1
作者
曾晓洁
机构
教育部人文社会科学研究基地北京师范大学比较教育研究中心
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第6期36-39,58,共5页
文摘
本文分析、阐述了多元智能理论所主张的“智能本位”和“情境化”评估的评估理念及评估的多元化原则。
关键词
多元智能理论
“智能本位
”评估
“情境化”评估
Keywords
multi-intelligences theory
intelligence-based assessment
context-driven evaluation
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
多元智能理论的评估理念及原则
曾晓洁
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
58
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