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课堂教学中如何培养学生的数学思维品质
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作者 黄裕洪 《教育教学论坛》 2010年第19期201-201,共1页
学生数学思维品质的发展是一个长期不断累积的过程。只有在平时教学中真正凸显学生的主体地位,为他们的思维发展提供基点,才能全面提高学生的数学素质,让数学思维品质在课堂得以飞扬。
关键词 “散”中 “倒”中 “误”中 “想”中求直
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