论太极拳教学中的“意志”

在太极拳教学中,学生的体质、智力因素和非智力因素都会对学生技术动作的掌握产生影响。文章分析了意志这一非智力因素在太极拳教学中的重要性,探讨了太极拳教学中引起意志变化的因素,提出了培养学生意志的方法和途径,为更好地进行太极拳教学提供了有利的保证。

“意志”的外化:维特根斯坦论意志

维特根斯坦关于＂意志＂概念的讨论虽不如其语言游戏说、家族相似性、反私人语言论证等思想那般如雷贯耳,但维氏对意志的关注持续一生,且相关思想在行动哲学、心灵哲学等方面亦极具影响。

叔本华对生命“意志”的浅析

徐静在《辽宁广播电视大学学报》2012年第1期《叔本华的“意志论”浅析》一文中指出，叔本华用“意志”来反驳黑格尔的“绝对精神”，他认为人的本质是意志，意志决定理性。他把世界看成是我们表象里的世界，有人认为叔本华是一个主观唯心主义者，其实不是，叔本华的表象是一种不同于胡塞尔的现象的用直观把握到的用理念来表现的表象。

“热爱”与“意志”的特殊较量

大在一所电脑培训学校，有两个学习网页制作的特别小组引起了我的关注。其中甲组学员时网页制作非常痴迷．他们喜欢网页制作的程度几乎要用”热爱”的平方、立方乃至N次方来表达；而乙组学员大多出于岗位需要、或谋职求生、或父母之命等外在因素，被动地前来学习网页制作，

可炸垮“意志”的石墨子母弹

空袭,是骇人战火最直接的制造方式,够可怕吧!第二次世界大战期间,充满着许多令人恐怖的空袭.德军为了打垮英国人的意志,出动大量轰炸机空袭伦敦,几乎把伦敦炸成-片火海,史称“伦敦大轰炸”.后来盟军为了反制德军,也出动大量轰炸机空袭德国城市,把德国几乎要炸成“碎片”了.

“情感”“意志”是作文教学中不可忽视的因素

农村学生知识面窄、学生写作文的兴趣不浓厚,这是初中语文老师作文教学面临的重要问题。作文教学中怎样培养学生的这种情感?首先必须提高中学生的写作兴趣,拓宽写作训练。本文浅析了初中语文作文教学中出现“情感”和“意志”的问题,提出了提高初中作文教学效果的一系列途径,为提高作文教学效果提供一点方向。

歌唱的“意志”对掌握歌唱技巧的影响

在歌唱技巧的培养中,个人情感、意志的形成对于歌唱有很大的影响力,因此,要从多方面分析歌唱者内心的感受,全面掌握合唱意志在掌握歌唱技巧中的作用,形成歌唱技巧的整体运用,可以说,歌唱"意志"对于歌唱技巧的掌握有很大的帮助性。本文将围绕歌唱"意志"的主要表现与特点进行分析,简要概括歌唱意志在歌唱技巧中的影响,并从多方面阐述歌唱意志在歌唱技巧中的运用方式,全面发挥出歌唱意志的整体功能。

叔本华的“意志论”浅析

叔本华是西方意志主义哲学的先驱,虽然他的"意志"同康德的"自在之物"很相似,但叔本华的"意志"是可以通过我们的直观认识的。叔本华是一个主观唯心主义者,其实叔本华的哲学却与我们的感性密切相关,从某种程度上又带有浓厚的唯物主义色彩。叔本华为了证明自己的"意志"可以被认识,他又引用了柏拉图的"理念","理念"是"意志"的客观化,人类可以通过认识"理念"而认识世界,而在此认识过程中人类又必须的借助"理性"、概念。叔本华的"理性"只是达到"意志"的工具而已。叔本华认为,"意志"就是欲望,由于我们的欲望永远得不到满足,所以我们的一生注定是痛苦的,由此引出了他的悲观主义态度,他还认为,"理念"是由艺术的表现而在经验生活中被给予的,理念是一种物质,是一种超经验的物质,而我们生活中所看到的关于具体事物的颜色、形状等,则是这种物质的表现方式,而艺术的对象即是我们生活中的物。本文主要是通过对叔本华"意志"的分析,来探讨一下他的几种哲学思想。

创业靠的是“意志”

顾志浩毕业于上海工商信息学校。熟悉顾志浩的人都知道，在他那憨厚的外表下有着一颗敢冲、敢闯的心。年纪轻轻的他通过自己的努力，在毕业后短短几年间就干出了一番事业。

“意志训练营”对学生身心素质提升的作用研究

作为一个智慧的教师,在关注学生学习知识的同时,一定要关注学生的学习意志、身心素质等。如果能够让学生通过具有意志挑战的体育运动项目去使意志得到锤炼,那么就可以提升学生的身心素质。在具体的实施过程中,在运用“意志训练营”对学生身心素质提升的时候,目标与过程必须追求一致性,必须注重训练内容的系统性、整体性。设计以体育运动为载体,用于训练学生身心素质的“意志训练营”,对于初中教育来说是一个非常重要的补充。而且这种训练的结果,是面向学生的成长的。

多点让城市“自然成长”的耐心

当我们施加太多的"意志"在城市发展上的时候,人的短视、偏好、浮浅和种种"美丽的愚蠢",就会不可避免地、物型化地出现在城市形貌上,它不仅包围着今天人的生活,而且还会以物型存在的方式,去干预和影响今后人的生活。

职业教育:情景与情境辨

情景与情境，人们常认为这两词同义，但实际上两者之间存在着很大区别。 从构词角度考虑，无论是情景还是情境，其构成都包含两个意义维度：一个是相同维度的“情”，一个则是不同维度的“景”或“境”。若对情景与情境这两个词中的第一维度，即相同维度——关于“情”的维度予以释解的话，它既有“感情”、“情趣”、“意志”（古今汉语字典）等主观指向，又有“情况，实情”（古今汉语字典）等客观指向。若对这两个词中的第二个维度，即不同维度——关于“景”或“境”的维度予以诠释的话，则情景之“景”，既有“时光”、“戏剧中的一幕”所蕴含的时间存在的意义，又有“景致，景色”和“布景”等所涵盖的空间存在的意义，

哈代哲学思想在《卡斯特桥市长》中的体现

《卡斯特桥市长》体现了达尔文的进化论和叔本华的哲学思想。哈代作品的主导思想是进化的冲突,"意志"是哈代哲学的又一个重要方面。他通过自己对人类命运的深切关怀展现了人道主义的一面。

从“内容为王”到“形式创新”——电视艺术自觉的成熟

中国电视不算短暂的成长历程中，多数时间侧重于思想观念的解放，侧重于市场规模和装备更新，而艺术形式的革命则并不自觉。电视导向上的功能主义也就必然导致电视表现形式上的创造性缺损和生命力衰竭。形式创新这种艺术含量纯而又纯的心智探险，是不能以受众“意志”为转移的，“老少成宜”是伪艺术的口号，它们极易混淆物质产品和精神产品之间的本质区别，将市面浮躁的、猎奇的、唯我主义的、恶性膨胀的感官享受炒作成为现代时尚，麻木包括电视人在内的人们的审美理性。

孟子的话语理解观——“以意逆志”新解

本文认为,《孟子》“不以文害辞,不以辞害志”反映了孟子的话语理解观。其中“文”指文字,“辞”是话语,“志”是符合道德的思想意图。整句话的意思是不能因为文字的局限而妨碍对话语的理解,也不能因为话语的局限而妨碍对君子意志的理解。“以意逆志”中,“意”和“志”都具有道德含义,“以意逆志”作为一种话语理解方法,要求听话人以符合良心义理的思想认识去理解、揣度他人的语用行为,这是孟子的性善论和伦理学意义上的类推法则在话语理解方法上运用的必然结果。

“靖国”问题:日本的困惑与思索

8月15日，是一个令全世界难忘的日子。然而就在今年的8．15清早，日本首相小泉纯一郎身着燕尾服、乘坐公用车、带着几名随从，来到祭祀着14名甲级战犯的靖国神社参拜。与前5次不同，此次小泉是在8．15这一敏感日子，有意凸显其“公式”参拜的特色，从而显示他继1985年前首相中曾根康弘“公式”参拜21年后再次以日本国内阁总理大臣的身份拜“鬼”的所谓“勇气”和“意志”。对这一卸任前的“收官”之举，小泉本人以及日本某些政客似乎显得颇为得意，

闲扯“写戏与写人”

“写戏关键是写人”,对于这句话,我们怎么理解呢？一般认为：“戏剧人物要分成三类,即主要人物、重要人物、次要人物。主要人物是主角,其他为配角。主要人物应是心理人物,重要人物是性格人物,次要人物是类型人物。”也有的强调：“人物只要出场都应有鲜明的性格,不分他是哪种类型。”什么是性格呢？在国外有些教材中,把性格强调为“意志”,这就是西方理论的“意志说”。他们认为：“人物的意志要强而有力,不屈不挠,非要这么干不可。

议论文是这样炼成的

请在“道德”、“修养”、“志气”、“理想（或抱负）”、“智慧”、“骨气”、“爱心”、“作为”、“主见”、“自信”、“勇气”、“意志”中任选一词，填在横线上，以“做一个有_____的人”为题，写一篇不少于600字的议论文章，立意自定。

阿伦特的“精神共和国”

《精神生活》是汉娜·阿伦特的最后一部著作，原计划分“思维”、“意志”、“判断”三部分。当阿伦特于1975年12月4日因心脏病突发溘然辞世时，此书仅完成了前两部分。该书最近由江苏教育出版社出版了中译本，这对中国读者了解阿伦特晚年的理论关怀，具有重要意义。

“我已经不能重生,但是/我们却可以重生”

面对现实、正视现实是需要勇气的,从根底上彻底重新考虑人的未来行为也是很困难的,但对将来不能丧失希望,要具有"作为意志行为的乐观主义"态度,只有这样才能够说:虽然死者不能重生,但生者却可以重生。