运用“感受”教学法助力初中生音乐素养提升

随着时代的发展和我国教育事业的进步,使得人们对于初中教育的质量也有了较大的要求。为了使得初中音乐教学模式能够尽可能的符合当前的实际情况,因此相关教育部门积极的进行了相关的课程改革。在进行实际教学的过程中,应该尽可能的选择更加多种的方式来进行教育,使得我国初中音乐教学的实际的效率得到提升。“感受”教学法是当前在音乐教学中应用较为广泛的教学形式之一,通过“感受”教学法与课堂教学相结合的形式将更加有利于进行实际的音乐教学。本文主要根据笔者的实际教学经验以及相关的理论对“感受”教学法对初中音乐教学的影响及教学策略进行一定的分析研究,希望能够为相关的研究者提高一定的参考。

运用“感受”教学法助力初中生音乐素养提升

学生发展的核心素养中包含音乐素养,培养初中生掌握音乐素养可以提升学生音乐赏析能力与审美能力,使学生积极健康成长,这也是义务教育阶段的重要教学目标。本文主要论述如何通过“感受”教学法提升学生的音乐素养,从教学手段方面探讨提升学生音乐学习兴趣的方式,使学生感受到音乐的魅力,以此提高教学效率,培养学生素养,提升音乐教学质量。