“慧玩”游戏融入幼儿一日生活的探索与研究

在当前幼儿教育开展过程中,通过“慧玩”游戏融入幼儿一日生活化教育中可以有效的提高幼儿学习的积极性,更好的满足幼儿兴趣需求,而且幼儿“慧玩”游戏教育生活化也与幼儿认知方式相符。因此对于幼儿教育而言,需要在实际教育工作中不断对教育生活化的实践策略进行创新,并能够结合幼儿自身的特点,全面提高幼儿“慧玩”游戏教育生活化的质量,积极推动幼儿教育的健康、有序发展。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对“慧玩”游戏融入幼儿一日生活的探索与研究提出了一些建议,仅供参考。

创意之美 健康成长 天津市滨海新区塘沽欣嘉园第二幼儿园

天津市滨海新区塘沽黄港第一幼儿园教育集团成员园欣嘉园第二幼儿园致力于打造“创意之美”的办园特色,以游戏为基本活动,将教育融入幼儿一日生活和游戏之中,保证幼儿每天有充分的自主游戏时间,为幼儿提供丰富的游戏材料,幼儿自主选择游戏材料和玩法。

把游戏融入幼儿餐后和午睡活动中

餐后散步和午睡是幼儿一日生活的主要内容,正确引导幼儿进行餐后散步和午睡对幼儿身体发育和身心健康大有神益。但幼儿年龄尚小且比较顽皮,而用餐之后和午睡之前正是幼儿特别亢奋的阶段,此时如何引导幼儿开展游戏活动成了幼儿教师应重点思考的问题之一。把游戏融入餐后和午睡中应注意的问题1.游戏须具有趣味性和多样性。

在玩沙游戏中培养幼儿积极的学习品质——玩沙池里的小故事

积极的学习品质对幼儿的一生发展有着重要的意义。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调,在幼儿园一日生活中,要重视幼儿学习品质的培养。学习品质已经越来越受到大家的关注和重视。那么怎样在一日活动中培养幼儿积极的学习品质?我们基于对幼儿沙水区游戏的观察记录,选择能够支持幼儿游戏开展的方法和策略,通过"闭嘴"等待、微笑鼓励、材料提供、及时介入等环节,促进幼儿良好学习品质的养成。

由事故引发的安全教育

《幼儿园保育教育质量评估指南》的“保育与安全”中提到,幼儿园要把安全教育融入儿童一日生活中,增强儿童安全防范意识,提高安全防护能力。户外活动是幼儿园一日生活不可或缺的重要组成部分,但户外游戏活动也潜藏着各种危险。那么,我们该如何保障孩子的安全呢?

劳动与收获——快递驿站成立记

在家庭结构小型化的当下,“儿童中心主义”让幼儿得到了万千宠爱,不愿意让幼儿吃苦受累,害怕他们受到伤害成为家长普遍的心态。同时在校园里,缺乏足够的价值认同,也导致劳动教育处于被忽略、被漠视的边缘。我园通过快递驿站的建立与展开,把劳动教育融入幼儿一日生活的全过程,用劳动教育以简单初级、生活化、游戏化又同时具有独特教育性的方式潜移默化地影响幼儿。