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求真砺行 敦品塑格——“真真好少年”品格培育提升项目纪实
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作者 赵英 王丽芳 《小学教学研究》 2021年第27期23-25,共3页
教育的本质是培养德、智、体、美、劳全面发展的人,港区小学秉持"求真"文化理念,开发了蕴真课程、行知课程、慧编课程等三大德育课程,让学生在丰富的课程学习中培育求真向善、尚美务实的优良品格,成为最好的自己。
关键词 品格培育 “蕴真”课程 “行知”课程 “慧编”课程
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