“成人”教育与“成人”课程

成人教育的核心和根本是"成人",成人教育要回归教育的本原,发挥教育的更大影响,必须关注"成人"教育。而成人教育要实现"成人"教育,必须要有"成人"课程,因此,需要在"成人"视界下构建"成人"课程体系。

班集体是一种课程存在——四论“班级育人”

当前,人们对"课程"概念确有泛化理解的倾向和现象,而在"班集体是一种课程存在"的语境中,"课程"是相对广义的,更多时候虽偏向于隐性课程,但也不把一些狭义的或显性的课程因素排斥在外。要努力把班集体的每一种课程都建设为"成人课程",还要用强烈的自觉和专业的能力建设(狭义的)"成人课程"。学生是重要的课程建设力量,而发挥好他们在这方面的能动作用,对学生而言本身即是一种"成长(成人)课程"。