循“成长”之道,入“高效”之境:推动小学体育教学深度发展实践研究

推动小学体育教学深度发展是回归育人本质、引导小学生健康成长的重要诉求,也是把握小学体育教学创新导向、促进小学生全面成长的现实要求。在推动小学体育教学深度、高质量发展时,要以小学生学习和掌握体育运动知识及理论技能为基础,综合融入小学生的身心素质、成长规律等内容,通过构建科学、合理的体育教学评价体系,以实现"以体育人"的最佳成效。本文研究以循"成长"之道、入"高效"之境为基础,探讨推动小学体育教学深度发展的价值维度与实践路径。