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万里教育“以生为本”办学理念新诠释——“成长、成人、成才”学生发展模式研究 |
董俊峰
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《浙江万里学院学报》
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2004 |
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2
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建党精神涵养大学生成长成才的逻辑机理与实施策略 |
朱聪明
高景阳
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《世纪桥》
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2024 |
0 |
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中国共产党人斗争精神融入青年成长成才的百年历程、精髓要义与赓续路径 |
徐泽
张瑞
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《海南开放大学学报》
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2024 |
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4
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新时代青年成长成才的实践路径 |
孙玲露
张春秀
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《新丝路》
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2024 |
0 |
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5
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习近平关于新时代青年成长成才重要论述的核心要义与时代价值 |
李情
吕青
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《新丝路》
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2024 |
0 |
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6
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中国共产党人斗争精神融入青年成长成才的价值意蕴、百年历程与赓续路径 |
张瑞
徐泽
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《哈尔滨市委党校学报》
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2024 |
0 |
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7
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新时代青年成长成才目标探究——从“四有新人”到“时代新人” |
肖萍
曾银淼
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《山东商业职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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8
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习近平关于青年大学生成长成才重要论述三维探要 |
周竞
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《荆楚理工学院学报》
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2024 |
0 |
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类型教育视域下高等职业教育“成才”与“成人”双成路径研究 |
邓一平
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《太原城市职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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10
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大学生成长成才的教育路径分析——基于高校辅导员维度 |
陈旭原
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《太原城市职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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成长成才路上需要打磨好“四把刀” |
向武略
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《政工学刊》
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2024 |
0 |
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12
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自我教育对大学生成长成才内生动力的作用研究 |
马云霞
邱良宵
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《韶关学院学报》
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2024 |
0 |
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何为·能为·善为:新时代好青年成长成才的三重向度 |
杨明琪
鲁卫洋
何土凤
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《河南财政金融学院学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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中国共产党革命精神引领新时代青年成长成才的逻辑向度与实践路径 |
莫晓燕
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《辽宁科技学院学报》
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2024 |
0 |
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引导学生在“挫折”中成长成才 |
陈傲雪
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《留学》
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2024 |
0 |
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中职学校在校学生差异化成长成才探究 |
肖佃力
高保平
周正圆
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《经济与社会发展研究》
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2024 |
0 |
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智能化战争背景下军士队伍成长成才路径探析 |
朱洪彪
陈沛
苏小壵
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《中国军转民》
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2024 |
0 |
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把握年轻干部成长成才的时代要求 |
张丽萍
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《新湘评论》
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2024 |
0 |
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民办高校思政教育下学生成长成才的关系探讨 |
黎攀
刘祥
张孟圆
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2024 |
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20
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青年社科工作者成长成才要心怀“国之大者” |
胡代松
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《新湘评论》
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2024 |
0 |
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