基于目标管理理论的图书馆家庭服务水平提升策略——以湖北省少年儿童图书馆“成长导师”项目为例

文章运用目标管理理论分析了湖北省少年儿童图书馆家庭教育项目“成长导师”的目标、实施、评估等内容,梳理了项目存在的不足,提出了进一步细化目标设置、注重目标实施的关键环节、定期进行目标评估等建议,以期推动图书馆家庭服务水平的提升。