“我爱卡通”活动设计的思考——回归生活视野下幼儿园艺术课程内容的选择

在幼儿园的教育教学实践中,老师们经常会有这样的困惑———如何把一种幼教理论真正落实到一个教育活动之中?怎样才能切实做到理论指导实践,实践渗透理论?在此次的“运用与实践”栏目中,我们提供一个理论框架和与之配套的用这种理论为指导的一个教育活动案例,算是为理论应用到实践举了一个例子。