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强化“手感”练习对提高篮球必修课技术教学效果的实验研究 被引量:2
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作者 魏晓磊 辛艮伟 张金梅 《沈阳体育学院学报》 2006年第1期88-89,94,共3页
运用文献资料法、访问法、实验法、数理统计法等方法,对“手感”练习对篮球必修课技术教学效果的影响程度进行研究。在实验研究中采用增加学生在篮球课堂上触球时间和运用多种“手感”练习方法的手段,提高学生对球的控制能力。研究结果... 运用文献资料法、访问法、实验法、数理统计法等方法,对“手感”练习对篮球必修课技术教学效果的影响程度进行研究。在实验研究中采用增加学生在篮球课堂上触球时间和运用多种“手感”练习方法的手段,提高学生对球的控制能力。研究结果表明强化“手感”练习既对提高篮球必修课技术教学效果有明显的帮助,又有利于青少年运动员的智力、篮球意识和战术思维训练水平的提高。 展开更多
关键词 篮球必修课 “手感”练习 教学效果 实验研究
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卖油翁的“手感”
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作者 朱明亚 《江苏教育(小学教学)》 2009年第4期60-60,共1页
常听人说:“书法要生,画画要熟。”这句话让我不由想起少时爱读的一篇古文《卖油翁》中“唯手熟耳”的卖油翁。的确,不论干什么工作,“手熟”是一定要做到的。如果手不熟,卖油翁的油就不会那么准确地倒进瓶子里;如果手不熟,画家... 常听人说:“书法要生,画画要熟。”这句话让我不由想起少时爱读的一篇古文《卖油翁》中“唯手熟耳”的卖油翁。的确,不论干什么工作,“手熟”是一定要做到的。如果手不熟,卖油翁的油就不会那么准确地倒进瓶子里;如果手不熟,画家手中的线条就不会形成准确的形象。 展开更多
关键词 小学 美术教学 曲线塑造物象 “手感”
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