德化开展普校与特校“手拉手”活动

助残日这天，福建省德化实验小学与德化特教学校启动了“手拉手”互帮互助活动，签订了《“手拉手”互帮互助活动协议书》，实小学生将捐献的87份学习用品及2000元现金交到了特校学手中，特校的省优秀学生干部周雪琴作了《自强不息奋发学习》事迹报告。生两校学生共同用歌声和舞蹈尽情庆祝这特殊的节日。

“手拉手”活动

同学们：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友多好!让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动吧！你一定听过“志同道合”这个词语吧，拥有共同志趣和爱好的同学，更有利于沟通和交流。通过网上征集，几位同学把自己富有个性的照片呈现出来，你能看出他们分别有什么爱好吗？请写在照片下面吧。

实现真正意义的手拉手——赤峰市红山区九小与曲家沟小学“手拉手”活动侧记

内蒙古自治区赤峰市红山区第九小学,自治区义务教育示范学校,赤峰市实验学校。教育教学环境优美, 教学设施先进,师资力量雄厚,教学水平当地一流。赤峰市南山山坳里的曲家沟小学。教学班6个,学生102人,教师11人。这所“沟里小学”,地处偏僻, 校舍简陋,教学设备陈旧,师资力量薄弱。红山区教育局启动了“手拉手”工程,使红山区第九小学和曲家沟小学校长、教师、孩子们的手拉在一起,心联系在一起,谱写了“手拉手真情互动,校帮校共同发展”的新篇章。

“手拉手”活动:提升外来务工子弟校园生活品质的一种途径

“同在蓝天下，共同成长进步”。这是温家宝总理送给外来务工子弟少先队员的话。当我们把目光聚焦在外来务工子弟的身上时，发现这些孩子的生活品质不容乐观。笔者通过深入开展少先队员丰富多彩的“手拉手”活动，让外来务工子弟少先队员深切感受到城市少先队员们的关心、理解和帮助：

宜昌市实验小学与特殊教育学校开展“手拉手”活动

2007年12月4日，宜昌市特殊教育学校的50名残疾儿童来到该市实验小学，与该校的小伙伴们一起开展“携手共享和谐社会成果，手拉手共同成长进步”联谊活动暨宜昌市实验小学、宜昌市特殊教育学校“手拉手结对”仪式。

新时期少先队“手拉手”活动的内涵深化和外延拓展

为了更好地适应时代和社会发展的要求,"手拉手"活动应进行内涵深化和外延拓展:城市及富裕地区儿童对灾区以及农村山区等贫困地区儿童,特别是对留守儿童的援助重心,应从物质资助转化到精神抚慰及交流,从单向输出向双向互补发展;其援助活动的适应范围则可由儿童之间拓展到儿童和老年人之间。这有利于解决我国贫困地区儿童的心理健康和日趋严重的老龄化社会等问题,而且可提高少先队员的心理素质,培养尊老精神,培养孝心,学会感恩。

基于儿童立场 创新少先队“手拉手”活动

近年来,番头小学大队部基于儿童立场,创新“手拉手”活动的内容、实践和评价,关注体育活动对特殊少先队员身心发展的影响,通过开展系列活动,关注队员的身体素质、团队协作、竞争意识、体育精神和健康生活,促进农村特殊群体少先队员的成长和发展,开启属于他们自己的闪亮人生。

城南幼儿园与新疆一幼儿园开展“手拉手”活动

为贯彻落实《江西省与新疆克州阿克陶县开展“千校手拉手”活动》文件精神，5月13日，高安市城南幼儿园和新疆克州阿克陶县第三双语幼儿园拉开了交流互动的序幕。城南幼儿园作为江西省首批赴新疆开展“手拉手”交流互动学校，高安市一行7人赴新疆展开对接活动，并安排10万元项目资金援助阿克陶三幼购置广播设备。5月16日上午，对接活动启动仪式暨捐赠仪式在阿克陶三幼举行。

庆云：开展党风廉政提醒谈话“手拉手”活动

7月份以来，作为“廉政教育月”活动的一项重要内容，庆云县在县级党政班子成员之间开展了党风廉政提醒谈话“手拉手”活动，通过结对子、照镜子，定期开展廉政提醒谈话，达到了改进作风、增进团结、帮助工作的良好效果。

“手拉手”活动引发的思考

1999年6月,《幼儿教育》编辑部、《中国教育报》基础教育部组织东部有关幼教专家赴陕西革命老区开展送教活动。东部幼儿园特级教师、幼儿园中学高级教师为我们作专题讲座、上示范课,并与我们进行了广泛的交流。送教活动在当地引起了巨大反响。代表团离去之后,我对我们以往的工作进行了反思。

手拉手 并肩走

人教版五年级下册“口语交际·习作一”：在祖国的东西南北，有许多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在．地的邮政编码。

难忘的时光深刻的启示——固始一小与武庙集乡锁口小学“手拉手”联谊活动手记

锁口小学地处华阳大佛山脚下，四面环山，是一所典型的山区小学。绝大多数学生属留守子女，有一部分因离家太远、交通不便，寄宿在学校。4月3日，固始一小的师生来到锁口小学参加一年一度的“手拉手”活动。在两所学校“手拉手”捐赠仪式上，固始一小的学生们向锁口小学结对好朋友赠送了书包、文具、图书等，固始一小向锁口小学捐赠了现金6000元和其他物品。另外，固始一小还带去了精彩的文艺节目。

中卫城乡党支部“手拉手”

为了进一步深化和拓展农村党的建设“三级联创”和保持共产党员先进性教育活动的成效，努力形成“干部受教育、群众得实惠”的长效机制，宁夏回族自治区中卫市委确定了100个机关、事业单位党支部与农村基层党支部结对开展“手拉手”活动。

我们身边的“手拉手”

这天，河北省张家口市康保县满德堂乡小学迎来了20名小客人。他们来自北京市东城区史家小学分校，这次来到满德堂乡小学，是为了和这里的同学一起举行“你我心连心，快乐共成长”的“手拉手”活动。

企业手拉手 彰显正能量

企业间开展“互帮互助、共谋发展”的“手拉手”活动，是上海广大企业的共同愿望，其宗旨就是互帮互助，汇聚力量，共谋城市经济和谐发展。

和远方的朋友“手拉手”

远方的朋友：你好!你生活愉快吗？你们的学校美丽吗？ 远方的朋友，我写这封信的原因是：我们中队开展了“手拉手”活动．我想跟你做朋友。我先做个自我介绍吧。我叫阿尔曼江．今年12岁．是个聪明懂事的维吾尔族男孩。