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题名“全民表演”:社交软件中“打卡学习”行为动机研究
被引量:3
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作者
闫明
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机构
大连理工大学新闻传播学系
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出处
《新媒体研究》
2019年第13期54-55,共2页
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文摘
用新闻传播学理论的研究方法,对于调查问卷结果进行量化分析,结合一系列新闻传播学相关理论,分析出"打卡学习"用户的动机,并对于问卷中呈现的各方面特征进行总结,旨在为用户由于外部自我形象呈现而形成的"全民表演"性质的"打卡学习"行为提出发展的合理建议。
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关键词
“打卡学习”
新闻传播学理论
“全民表演”
动机
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分类号
G2
[文化科学]
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题名传播学视域下微信朋友圈“打卡学习热”现象探析
被引量:2
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作者
刘文博
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机构
西南大学新闻传媒学院
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出处
《新闻研究导刊》
2019年第9期50-51,共2页
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文摘
微信朋友圈的'打卡学习'作为一种新型的学习、监督和知识付费形式出现在大众视野,具有简单、方便、可返现,同时又能满足使用者心理等特点,颇有全民'打卡学习'的趋势。本文探析传播学视域下微信朋友圈'打卡学习热'现象的成因,同时对这种现象进行思考,如'打卡学习热'在带给使用者满足、愉悦心理的同时也造成用户焦虑,内容的信度、效度不够,形式大于内容等。
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关键词
朋友圈
“打卡学习热”
知识付费
拟剧理论
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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