参与群体性音乐舞蹈活动女性老年人心理效益、快乐程度及身体活动能力

目的探讨女性老年人参与群体性音乐舞蹈活动的心理效益、快乐程度及身体活动能力及3个构面的路径关系。方法采用立意调研法、滚雪球法、问卷调研法,对郑州市、洛阳市、天津市301名经常参与群体性音乐舞蹈活动的女性老年人(参与组)及229名对照组(不参与群体性音乐舞蹈活动)进行调研。结果参与组心理效益、快乐程度及身体活动能力的各层面平均得分介于3.65~4.29之间,属中上程度;两组快乐程度、上下肢运动能力层面达显著性差异(P<0.001)。通过结构方程模式可知,心理效益正向显著地影响快乐程度(路径效果为0.41),心理效益正向显著地影响身体活动能力(路径效果为0.34),心理效益通过快乐程度中介变量正向显著地影响身体活动能力(路径效果为0.18)。结论群体性音乐舞蹈活动对女性老年人心理效益、快乐程度及身体活动能力有良好的影响。

生而喜酒死而歌 鄂西土家族“跳丧舞”的音乐舞蹈与文化解读

土家族聚居区的丧葬风俗常和鼓乐相融、与歌舞同存，盛行于鄂西土家族的“跳丧舞”就是其古老丧葬风俗仪典中的一种重要的音乐舞蹈形式。这种“绕尸而歌，而舞”的仪式音乐舞蹈，既反映出土家族音乐舞蹈的神奇魅力，又蕴含着深刻的文化意蕴。本文试图在已有的相关研究成果基础上，对“跳丧舞”的音乐舞蹈及其文化意蕴作一解读和探究。

学校举办第四届中国-中东欧国家音乐学院院长论坛暨中国-中东欧国家音乐舞蹈季

10月31日—11月4日,第四届中国一中东欧国家音乐学院院长论坛暨中国一中东欧国家音乐舞蹈季在浙江音乐学院成功举办。来自保加利亚、匈牙利、黑山、北马其顿、波兰、塞尔维亚、斯洛文尼亚、捷克、克罗地亚、罗马尼亚、斯洛伐克等中东欧国家15所院校的40余位院(校)长以及专家、学者、艺术家齐聚浙江杭州,以“合作与发展”为主题,共商中国—中东欧新时代音乐艺术教育的合作与发展。论坛期间,共举办两场主旨高峰论坛、26场学术活动和8场交流演出。

论艺术硕士研究生学术活动平台构建的学科价值与意义——以广州大学音乐舞蹈学院学术活动周为例

艺术硕士的培养目标在于培养高层次、应用型的艺术专门人才。本文通过对广州大学音乐舞蹈学院学术活动周的调查与研究,考究艺术硕士研究生学术活动平台构架的学科价值与意义。

峇里岛传统村落组织对其音乐舞蹈表演活动的影响

文章试图透过峇里岛表演艺术活动的发展过程以及实际操作情形,来探讨当地传统村落组织对于各种表演艺术活动的影响。就发展过程来说,峇里岛表演艺术型态在二十世纪下半叶的社会发展脉络影响下,历经表演内涵与形式上的转变,从宗教仪式的展演转变为观光场合上的例行演出,其中克恰克(Kecak)、雷贡舞(Legon)便是最好的例子。然而,在这些演出型态的变迁之中,峇里岛传统村落组织除了扮演整合峇里岛的宗教传统与各种表演艺术活动的重要角色,更成为联系峇里岛文化传统的重要管道。

2019中国—中东欧国家音乐舞蹈季暨学术交流活动在我院举行

10月22日下午,2019中国一中东欧国家音乐舞蹈季暨学术交流活动新闻发布会在我院隆重举行,学院院长王瑞、副院长杨九华,来自中东欧国家的艺术家代表等到场。浙江音乐学院王瑞院长介绍了2019中国—中东欧国家音乐舞蹈季暨学术交流活动的活动背景、主题内容和特色亮点。此次交流活动中,来自波兰、北马其顿、捷克、匈牙利、爱沙尼亚、黑山、立陶宛、塞尔维亚等8个国家的28位艺术家和中国艺术家们齐聚浙音,共同举办了43场系列音乐会(舞蹈专场)、大师班和学术讲座。

浅谈基于基层群众的音乐舞蹈创作活动开展

随着我国经济与科技的不断发展,人们的生活水平得到了提高,文化水平也不断在进步,人们对于日常文化娱乐活动的要求也在不断提高。我国目前的群众文化娱乐活动正处于创新发展的时期,近年来,随着人们艺术审美水平的提升,群众对于文化活动的偏好已经由单一化发展为多样化,这就提高了音乐舞蹈创作工作的难度。群众艺术中的音乐舞蹈创作不仅要满足群众的文化需求,还应该在贴近群众文化的基础上不断挖掘更高的艺术价值,促进我国群众文化的发展。本文将从基于基层群众的音乐舞蹈创作活动的意义、影响基层群众音乐舞蹈创作活动的因素、基于基层群众的音乐舞蹈创作活动开展策略以及基于基层群众的音乐舞蹈创作活动要点分析四个方面进行相关论述,以供参考。

基于基层群众的音乐舞蹈创作的思考及活动开展

基层的大众音乐舞蹈是广大群众自己组织开展的一项活动,这也是民间艺术表演形式的一种。基层的群众,通过音乐舞蹈的展示,把自己的真实想法以及对生活方面的感悟,表达了出来。当前阶段应该加强对基层舞蹈形式的创新,以此来适应群众在精神方面的提升。下文中,主要从基层群众的舞蹈创作方面展开的分析与研究,仅供参考。

通过舞蹈动作的“音乐符号化过程”——浅谈丽江纳西族打跳中音乐与舞蹈动作的关系

“打跳”乐舞,因其活动形式本身所具有的可参与性和群体性特点,为云南省内众多少数民族所钟爱,以致这些少数民族在民间打跳音乐文化特征上具有极大的普遍性。但一般研究者在研究此类少数民族传统乐舞音乐文化时,往往只将研究的注意力集中于探究音乐音响内部结构的组织模式上,而忽略了“打跳”乐舞音乐活动中,舞蹈动作对于音乐音响的构成和理解打跳音乐文化所产生的影响。本文试图通过浅析丽江纳西族打跳中舞蹈动作与音乐的相互关系,说明在研究“打跳”时应将其视为一种通过舞蹈动作的“音乐符号化过程。”

试论周前乐舞中反映出来的音乐审美意识

中国是世界文明发达最早的国家之一。从考古学的发现和众多科学家、音乐家们的综合研究与探索可以判定,中国音乐至少已有六千年以上的历史。大量的历史资料证明,原始劳动、特别是原始人类的各种社会活动的发展。

跳丧鼓——楚乐舞艺术的活化石

楚乐舞,是华夏文化艺术百花园中的一支奇葩。俱往矣!那雄踞南方、争霸天下的先秦泱泱大国别去竟已两千余载。楚人今何在?楚声何处寻?璀璨夺目的荆楚乐舞艺术是否已湮灭于长曳千年的流光之中无可描摹?幸有湖北随州曾侯乙墓战国编钟、编磐的出土。

浅谈大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》

新中国成立60周年重大文化庆典活动之一的大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》向人们展示了自1840年鸦片战争以来，中华民族169年的探索、奋斗、发展史。3200多名来自全国各地的文艺工作者汇集在人民大会堂展现了一幅中华民族争取国家独立和民族解放历史的鸿篇巨作；通过诸多历史场景的艺术再现，展示了中华民族从屈辱走向复兴的沧桑巨变。

富有特色的花傈僳民间音乐舞蹈

据《华坪县志》载,唐朝初年,剑川、鹤庆、丽江一带居住的傈僳族称“顺蛮”,维西、贡山、福贡一带居住的傈僳称“施蛮”。公元875年始,部分称“顺蛮”的傈僳族迁入华坪,由于他们的服饰以黄、红、蓝、绿为基调,手、耳、颈皆有饰物,故名“花傈僳”。花傈僳人民在漫长的历史进程中,以自己的聪明才智,创造了灿烂的民族文化,为人称道的花傈僳民间音乐舞蹈就是其中的重要内容。一、存活在民俗文化当中的花傈傈民间音乐舞蹈以发生学的观点而论。

学前教育专业音乐舞蹈课程设置探讨

三年制学前教育专业音乐舞蹈课程，是学前教育教师有计划有目的地组织实施教育教学活动的重要依据。学前教育专业音乐舞蹈课程设置内容基本上沿袭中师的课程设置：一种课型是理论课，如乐理、视唱练耳、音乐欣赏等。—种课型是专业技能课，如声乐、钢琴、舞蹈、合唱指挥等。

平壤音乐舞蹈大学声乐教学评介

平壤音乐舞蹈大学声乐教学评介杨满年朝鲜平壤音乐舞蹈大学位于风景秀丽、环境幽静的平壤市大同江东岸塔济大街。这里有平壤美术大学、电影大学等许多所艺术院校，被称为“艺术大街”。作为朝鲜音乐教育的最高学府，她创建于１９４５年。几十年来为继承、发扬朝鲜音乐艺术...

美国著名尘暴乐队赴河南师范大学音乐舞蹈学院演出

2015年11月15日晚，美国著名尘暴乐队赴河南师范大学音乐厅进行专业艺术交流演出。此次活动是河南省对外文化交流活动项目，美国尘暴乐队是最能体现美国流行音乐风格的乐队之一，乐队共有8个全职成员。

第六届江苏省戏剧节、第七届江苏省音乐舞蹈节隆重举行

由江苏省文化厅主办的第六届江苏省戏剧节、第七届江苏省音乐舞蹈节于12月2日至28日隆重举行，这是江苏省今年最重要的艺术活动之一。

幼儿的学习障碍与教师的教学行为的关系——基于幼儿音乐学习活动的分析

本文中的学习障碍，特指幼儿在参与集体音乐舞蹈学习过程中所遇到的障碍或困难(由于现实条件不能满足幼儿的学习需要而产生的一系列问题)，其可能使幼儿的学习产生迟滞和阻碍，甚至造成学习过程中的退缩行为。幼儿音乐学习障碍的形成原因是复杂的，有幼儿方面的问题，如身心兴奋水平、注意力集中水平、学习的自我管理能力(归根到底是幼儿的学习习惯问题)……

音乐舞蹈式课间操的创新探索

基于目前学校课间操发展趋于单一化和形式化现象,本着提高学生身心健康发展水平为主要原则,引进了音乐舞蹈式课间操。课间操作为学校课外体育活动的重要一环,对促进学生的身心健康发展起着重要的作用。针对传统课间操形式单一化、内容枯燥、锻炼效果较差、学生参与积极性不高的现象。本文从音乐舞蹈式课间操对学生的积极影响、目前所存在的问题及解决办法等角度出发,详细论述音乐舞蹈式课间操带来的革新作用。