“批注法”在英语教学中的分步应用

“批注法”自在我校英语教学过程中应用以来，以新修订的《义务教育法》和科学发展观为指导，遵循教育教学的规律，以“三点一线，整体推进”的改革思路为统领，以教学创新为核心，深化课程改革和课堂教学改革，切实提高教育教学研究的实效性，全面提高教育教学质量。

“批注法”在初中物理中的应用研究

“批注法”在初中各学科中的应用研究是我校的一个研究课题。长期以来我们对“批注法”的应用进行了深入的分析和研究。“批注法”在内涵上有“点评；注解”两种解释。它本来是一种语文阅读方法，但是经过研究我们发现，“批注法”在初中物理学习中也有很广泛的应用。由于“点评”所需能力要求较高，所以“批注法”在初中物理中更多的情况下是作为一种“注解”在使用。本文旨在阐述我们对“批注法”的理解和我们的研究成果。文章分两部分：一、“批注法”的理论依据；二、“批注法”在初中物理中应用研究的总结。