“技术反哺”:老教师信息技术素养提升的重要路径

随着教育改革的深化以及信息化时代的到来,提升教师特别是15年以上教龄的老教师信息技术素养的需求和呼声变得更加迫切。传统意义上的"教师结对"一般是老教师对新教师的单方向"传帮带",新教师对老教师的价值回馈微乎其微。新教师对老教师的"技术反哺"是提升老教师信息技术素养、促进老教师专业发展的有效对策。这就需要做到:树立"技术反哺"理念,优化"技术反哺"过程,建立"技术反哺"的评价和激励机制。