高职信息类专业“技能菜单式”分层分类教学探索

在职业教育不断改革以及生源多样化发展的背景下,职业院校传统的育人培养模式逐渐无法满足不同生源途径学生的学习需求,制约了学生专业技能与综合素质的个性化、全面化发展。为了解决这一问题,在传统育人培养模式的基础上,融入“技能菜单式”分层分类育人理念,以高职信息类专业为例,开展了职业院校精准育人培养模式的深入探究。对职业院校育人培养模式现状及存在的问题做了全方位分析,掌握职业院校人才培养中存在的不足。通过制定多元化教育目标、优化信息类专业课程设置、划分生源类别,基于“技能菜单式”分层分类理念培养不同生源类别学生,实现职业院校人才精准培养。