新媒体舆论引导下的“把关人”角色嬗变

以互联网和移动自媒体为代表的新媒体改变了传统的舆论格局,在"把关人"把守的传统大众媒体时代,舆论管控相对容易做到;而如今的环境下,新媒体的开放性使得传统"把关人"角色缺失,削弱了舆论引导力,较易导致舆论引导失控情况的发生。如何将"把关人"的作用在舆论引导方向上进行拓展延伸,使得把关功能强化,从"严把关"转向"巧指路",让"把关人"角色更加多元、立体,是一个非常重要的问题。

“把关人”角色在《形势与政策》授课中的有效运用

在《形势与政策》授课中的“把关人”角色及其把关行为，主要分为抑制和疏导。教师有责任也有义务做好“把关人”角色，引导学生正确了解国内外政治时事，学会分析社会中的热点、焦点问题，同时帮助学生充分理解国家政策来设计自己未来的职业生涯，及时修正个人的态度和行为，不断提高综合素质和社会竞争力。

重塑新闻编辑“把关人”角色

媒体融合背景下,面对新环境、新形态的要求,新闻编辑人员作为“把关人”需做好角色的转变,实现从信息传播者向舆论引导者和监督者的转化。在此过程中,要深入剖析新闻编辑工作的内容与形式,明确其职能定位与角色冲突。基于此,本文将重点探讨重塑新闻编辑“把关人”角色应遵循的基本原则与主要任务,分析当前形势下该如何发挥好新闻编辑“把关人”的中心作用,并提出具体可行的对策建议,以期为提升我国新闻编辑工作质量提供参考借鉴。