浅谈“二八原则”在班级管理中的应用

本文将质量管理中的"二八原则"应用到班级管理中的一个重要方面——后进生的转化,结合班主任工作实际情况进行总结。在处理后进生的转化问题上注意正确处理好三对矛盾,即:正确处理"抑"与"扬"的矛盾;正确处理"情"与"理"的矛盾;正确处理"热"与"冷"的矛盾。