后疫情时代“抗疫”主题英语混合式读写课程构建与实施

后疫情时代带给英语教学聚焦学校育人目标的思考,以“抗疫”主题创意读写专题课程开发为例,以生活即教育的育人理念为统整,围绕课程四“自”目标确定、七大“抗疫”主题读写微主题内容建构、实施及评价等方面,完善学校英语课程体系建构,促进英语教师专业发展以及学生英语读写素养提升,有效助力学生线上和线下混合的英语学习方式变革。