回归教育的本质——关于当代教育问题的批判性反思之六

在新的时代条件下,我们需要呼唤有品格、有情怀的高等教育,倡导通过具体的科学化管理来积极面对从精英化到大众化教育阶段出现的各种偏离教育本质的浮躁。而在大众化教育阶段,学生整体素质的下滑状况是需要教师正视和思考的现实问题。同时,初等教育'抢跑'留下的诸如'透支性厌学'等后遗症也是高等教育界亟需应对的难题。教育的本质就是让学生通过对知识的学习逐步获得超越知识本身的能力。教育不是讲授具体的技能,而是让学生在焕发自身潜能的过程中真切地认识自己、社会和世界。

按照自己的节奏生长——关于当代教育问题的批判性反思之四

无论是地方高校还是学生个人,按照自己的节奏生长比艳羡并模仿别人的成功更重要。我们需要秉持务实的精神,在接受现实的前提下改变现实。地方高校必须按照自身的法则来生长,没有必要在整体上追赶一流高校,这是地方高校的资源局限决定的。但地方高校完全可以在“增值服务”上达到极佳的实施效果。“抢跑式”教育必须被遏制,否则贻害无穷。我们需要戒骄戒躁,努力建构健康和可持续发展的教育教学机制。