“拇指文化”演绎语言新时尚——手机短信的语体分析

随着我国手机用户数量的持续稳定增长,手机短信作为一种新的人际沟通方式已深入并影响着我们的生活,拇指文化由此而演绎了语言的新时尚。本文拟就短信语体的特征、类型、成因及手机短信发展趋势等问题进行探讨。

“拇指文化”背景下高校思想政治教育话语权研究

当"拇指文化"进入高校后,无疑对传统思想政治教育话语权带来前所未有的挑战,但同时也为其未来建设发展迎来了史无前例的机遇。以"拇指文化"为时代背景,高校思想政治教育话语权体现出以下特征:传播自由性与主导性并举;主题多元化与主流化并举;主体互动性与权威性并举。立足"拇指文化",从强化阵地意识、丰富内容资源、拓展传播方式三个层面,重新构建高校思想政治教育话语权,从而为有效推动大学生思想行为的健康发展探寻可行之路。

“拇指文化”——短信的词汇衔接

短信的词汇衔接方式有重复、泛指、相似性、分类关系和组合搭配关系。从衔接连贯的角度出发,可以寻找到短信流行的内在原因。

“拇指文化”对大学生人际交往的影响

"拇指文化"对大学生人际交往的影响的调查认为,拇指文化增强了人与人的交往频率,并扩大了交往的时空范围,使得人际交往更加平等互动,交流更直接、更快捷、更主动。但它也给大学生的人际交往带来了不少负面影响。

高校“拇指文化”现状分析及教育对策探讨——以山西高校为例

通过对山西高校学生手机的基本情况、使用习惯、与学习关系、与人际交往关系、消费情况、依赖程度、现实影响等七个方面开展调查。整理相关数据,得出手机使用过度依赖、素质亟待提高、消费支出缺乏理性、效果喜忧参半等分析结果。并在此基础上从思想政治教育、心里健康教育、休闲教育三个方面提出相应对策,从而为正确认识和有效促进"拇指文化"时代大学生思想行为健康发展作出了初步探索。

“拇指文化”对高校思想政治教育的负面影响及对策研究——基于江苏大学本科生的实证分析

本文以江苏大学本科生作为抽样调查对象,采用问卷调查法及深度访谈的形式,对"拇指文化"在高校思想政治教育工作中带来的负面影响进行分析。结果显示,"拇指文化"发展至今,已然在大学生中带来了不可忽视的负面影响。其中,有关思想政治教育问题尤为突出,给高校思想政治教育工作者以及受教育者带来了巨大的挑战。本文结合以上分析,探索行之有效的对策途径,探求"拇指文化"的隐性思想政治教育功能,为增强高校思想政治教育的实效性做借鉴。

“拇指文化”对大学生思想行为的影响及对策研究

目前,手机除了通信功能之外,还具有大众传媒的作用,并由此催生了＂拇指文化＂,成为大学生学习生活中不可缺少的组成部分。本文对＂拇指文化＂的特点和优缺点展开研究,探索＂拇指文化＂对大学生思想行为的影响,并指出如何运用＂拇指文化＂开展思想政治教育,提高大学生思想政治教育的实效性。

“拇指文化”对高校思政课的影响及对策研究

“拇指文化”是指人们依靠拇指在手机等移动智能设备上完成信息的传送与接收,并在此基础上形成特定生活方式的一种文化现象。“拇指文化”在丰富高校思政课的教学内容和教学方式的同时,也使得思政课教学目标、教师授课积极性、学生学习主动性和课堂实效性受到前所未有的挑战。立足“拇指文化”,从提升教师的教学能力和信息素养、引导学生合理利用网络、加大课堂教学管理力度三个层面探寻提高思政课实效性的可行路径。

"拇指经济"催生"拇指文化"

拇指在人们心中曾经是愚笨的,现在却不得不对它刮目相看.手机日益普及的今天,拇指正在创造一种新文化.

第五媒体时代下大学生政治心理引导路径探究

新媒体的快速发展滋生了"拇指文化",而"拇指文化"的传播又进一步促进了新媒体的发展,当前"拇指文化"在社会上已经达到"盛行"的状态。"拇指文化"的盛行对大学生政治心理引导工作带来了机遇和挑战,为更好地对大学生开展政治心理引导工作,我们需要把握机遇、克服挑战,创新大学生政治心理引导路径。

拇指文化

随着网络和通讯技术的迅猛发展，一个崭新的E时代正向我们走来，一种新型的潮流文化——“拇指文化”应运而生。

短信时代的互动广播

随着社会的发展、时代的进步，新文化、新科技的不断出现，我们的生活也不断进步和丰富多彩。作为广播电台的从业人员，我们也深切地感受到广播事业在这个浪潮中发生着的巨大变革。电台节目的形式和内容，变得越来越时尚，越来越专业，越来越鲜活；电台的传播形式。