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安全“拐杖”伴我行(安全杂谭)
1
作者
蓝宗群
《广西电业》
2006年第5期75-75,共1页
关键词
《安全
“拐杖”
伴我行》
散文
中国
当代
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职称材料
农地金融制度应该缓行——对构建我国农地金融制度的思考
被引量:
50
2
作者
姜新旺
《农业经济问题》
CSSCI
北大核心
2007年第6期11-14,共4页
农业的弱质性决定了农业生产的高风险性,随着农地金融制度的推行,农业保险的滞后、农村社会保障的缺失以及土地对中国农户的特殊性使得农业风险很容易转化为经济风险,进而转化为社会风险与伦理道德风险。因此,农地金融制度在目前的中国...
农业的弱质性决定了农业生产的高风险性,随着农地金融制度的推行,农业保险的滞后、农村社会保障的缺失以及土地对中国农户的特殊性使得农业风险很容易转化为经济风险,进而转化为社会风险与伦理道德风险。因此,农地金融制度在目前的中国缺乏可行性。
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关键词
农地金融
农业风险
农村社会保障
“拐杖
逻辑”
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职称材料
以学生为轴心 让习作放光彩
3
作者
葛乃松
《教师》
2014年第33期26-26,共1页
习作教学不能随意拔高要求,要贴近学生实际,充分调动学生的写作兴趣;要鼓励学生走进生活,积累丰富的习作素材;要提供最基本的习作方法;要重自评互改,在自评互改中习得能力。这样,习作就可能成为教师、学生、家长的享受。
关键词
习作
兴趣
材料
“拐杖”
底气
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职称材料
“拐杖心态”要不得
4
作者
黄建岚
周兵
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2005年第1期102-103,共2页
“随想录”是本刊2005年新推出的一个小栏目。名为“随想录”,实则“有心之录”,我们需要的是浸透着您执着思索、敏锐观察、独特观点的用心之作。任何看似平凡的事件、不起眼的小问题经过您的独到诠释也许就显示出不一般的意义。不管您...
“随想录”是本刊2005年新推出的一个小栏目。名为“随想录”,实则“有心之录”,我们需要的是浸透着您执着思索、敏锐观察、独特观点的用心之作。任何看似平凡的事件、不起眼的小问题经过您的独到诠释也许就显示出不一般的意义。不管您是否身处教育领域之中,都欢迎您将对教育生活的感悟及对教育发展中热点、难点问题的点滴看法以千字左右的篇幅记录下来。我们尤其希望广大基层教育工作者能从丰富的教育实践中汲取灵感,写成文字,这里将为您提供直抒胸臆的园地。本期刊出的两篇小短文,作者都是从普通的教育事件生发开去,立意较高,希望能带给您些许启示。
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关键词
“拐杖
心态”
陪读现象
言传身教
家教
家庭教育
教育观念
教育方式
原文传递
孤拐≠拐杖
5
作者
周宗寿
《语文学习》
2005年第11期32-32,共1页
人教社新版高中语文课本第四册《杜十娘怒沉百宝箱》:“若三日没有银时,老身也不管三七二十一,公子不公子,一顿孤拐,打那光棍出去。”文中“孤拐”一词课文注释为“拐杖”(104页)。遍翻《辞源》《辞海》《汉语大词典》等工具书...
人教社新版高中语文课本第四册《杜十娘怒沉百宝箱》:“若三日没有银时,老身也不管三七二十一,公子不公子,一顿孤拐,打那光棍出去。”文中“孤拐”一词课文注释为“拐杖”(104页)。遍翻《辞源》《辞海》《汉语大词典》等工具书,并无把“孤拐”解释为拐杖一说。在词典中.“孤拐”一词只有两种解释:一是指脚腕两旁突起的骨头,即踝骨;二是指颧骨。
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关键词
人教版
高中
语文
第四册
《杜十娘怒沉百宝箱》
“孤拐”
“拐杖”
课文注释
原文传递
题名
安全“拐杖”伴我行(安全杂谭)
1
作者
蓝宗群
机构
广西马山县供电公司
出处
《广西电业》
2006年第5期75-75,共1页
关键词
《安全
“拐杖”
伴我行》
散文
中国
当代
分类号
I269.7 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
农地金融制度应该缓行——对构建我国农地金融制度的思考
被引量:
50
2
作者
姜新旺
机构
浙江师范大学工商管理学院
出处
《农业经济问题》
CSSCI
北大核心
2007年第6期11-14,共4页
文摘
农业的弱质性决定了农业生产的高风险性,随着农地金融制度的推行,农业保险的滞后、农村社会保障的缺失以及土地对中国农户的特殊性使得农业风险很容易转化为经济风险,进而转化为社会风险与伦理道德风险。因此,农地金融制度在目前的中国缺乏可行性。
关键词
农地金融
农业风险
农村社会保障
“拐杖
逻辑”
分类号
F301 [经济管理—产业经济]
F832.1 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
以学生为轴心 让习作放光彩
3
作者
葛乃松
机构
江苏省扬州市江都区实验小学
出处
《教师》
2014年第33期26-26,共1页
文摘
习作教学不能随意拔高要求,要贴近学生实际,充分调动学生的写作兴趣;要鼓励学生走进生活,积累丰富的习作素材;要提供最基本的习作方法;要重自评互改,在自评互改中习得能力。这样,习作就可能成为教师、学生、家长的享受。
关键词
习作
兴趣
材料
“拐杖”
底气
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
“拐杖心态”要不得
4
作者
黄建岚
周兵
机构
扬州广播电视大学宝应分校
南京市下关区教育局
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2005年第1期102-103,共2页
文摘
“随想录”是本刊2005年新推出的一个小栏目。名为“随想录”,实则“有心之录”,我们需要的是浸透着您执着思索、敏锐观察、独特观点的用心之作。任何看似平凡的事件、不起眼的小问题经过您的独到诠释也许就显示出不一般的意义。不管您是否身处教育领域之中,都欢迎您将对教育生活的感悟及对教育发展中热点、难点问题的点滴看法以千字左右的篇幅记录下来。我们尤其希望广大基层教育工作者能从丰富的教育实践中汲取灵感,写成文字,这里将为您提供直抒胸臆的园地。本期刊出的两篇小短文,作者都是从普通的教育事件生发开去,立意较高,希望能带给您些许启示。
关键词
“拐杖
心态”
陪读现象
言传身教
家教
家庭教育
教育观念
教育方式
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
孤拐≠拐杖
5
作者
周宗寿
出处
《语文学习》
2005年第11期32-32,共1页
文摘
人教社新版高中语文课本第四册《杜十娘怒沉百宝箱》:“若三日没有银时,老身也不管三七二十一,公子不公子,一顿孤拐,打那光棍出去。”文中“孤拐”一词课文注释为“拐杖”(104页)。遍翻《辞源》《辞海》《汉语大词典》等工具书,并无把“孤拐”解释为拐杖一说。在词典中.“孤拐”一词只有两种解释:一是指脚腕两旁突起的骨头,即踝骨;二是指颧骨。
关键词
人教版
高中
语文
第四册
《杜十娘怒沉百宝箱》
“孤拐”
“拐杖”
课文注释
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
安全“拐杖”伴我行(安全杂谭)
蓝宗群
《广西电业》
2006
0
下载PDF
职称材料
2
农地金融制度应该缓行——对构建我国农地金融制度的思考
姜新旺
《农业经济问题》
CSSCI
北大核心
2007
50
下载PDF
职称材料
3
以学生为轴心 让习作放光彩
葛乃松
《教师》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
“拐杖心态”要不得
黄建岚
周兵
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2005
0
原文传递
5
孤拐≠拐杖
周宗寿
《语文学习》
2005
0
原文传递
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