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拒绝尝试效应
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作者 陈娟 《小学教学研究》 北大核心 2005年第6期40-40,共1页
课间老师们在办公室里闲聊时,常有这样的议论,课本上的题目似乎嫌简单了些,如果只会解这样的题目,那么学生如何面对期末考试?撇开老师们的应试思想不谈,笔者在这里想提醒一句:数学教学应注意"拒绝尝试效应".
关键词 “拒绝尝试效应” 课程标准 终身学习 小学 数学教学
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