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浅谈思想品德教学“招数”
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作者 谌金华 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第7期10-10,共1页
思想品德天生重要,因为它关乎每个人的道德品质和道德情操,上好思想品德课理所当然。但有人认为:政治课不值得一学,理由是政治课听之无味,学习无趣。但是政治课教学担负着教书育人的双重任务,它有助于学生树立正确的世界观和人生观,全... 思想品德天生重要,因为它关乎每个人的道德品质和道德情操,上好思想品德课理所当然。但有人认为:政治课不值得一学,理由是政治课听之无味,学习无趣。但是政治课教学担负着教书育人的双重任务,它有助于学生树立正确的世界观和人生观,全体学生不仅要学,还要认真学好。如何采取有效策略搞好政治课教学,让全体学生孜孜以学,是每一个政治课教师都必须思考的问题。在多年的教学实践中,我积累了一些做法,这里谈几点与大家共勉。 展开更多
关键词 思想品德 教学 “招数”
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西川诗歌诗学的后现代状态 被引量:1
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作者 葛旭东 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第4期134-141,共8页
文章通过比较西川前后阶段的诗歌创作以及基于创新可能性的种种讨论,意在呈现潜藏在现象里的矛盾和间隙。主要从三个方面对西川的诗歌诗学进行论述:西川用"伪哲学"对抗原有的哲学体系,后期诗文中出现了"废墟景观";... 文章通过比较西川前后阶段的诗歌创作以及基于创新可能性的种种讨论,意在呈现潜藏在现象里的矛盾和间隙。主要从三个方面对西川的诗歌诗学进行论述:西川用"伪哲学"对抗原有的哲学体系,后期诗文中出现了"废墟景观";他反对"美文学"不是为了改善它,而是为了实现"误构"(防止"同构"),使原来的系统剧烈移位;西川为了追求诗歌的创新性,不断变换"招数"(即竞技),试图走出一个个语言的、思想的陷阱,追求新的艺术范式。西川诗歌系统的不稳定性,体现了其诗歌诗学的后现代状态。 展开更多
关键词 西川诗歌诗学 “废墟景观” “误构” “招数” 后现代状态
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试卷讲评:以“3+2”的方式
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作者 曾悟洁 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2017年第6期37-41,共5页
有效的试卷讲评课不是通过讲评让学生知道答案"是什么",而是要针对学情,通过多种方式,让学生在潜移默化中掌握方法,习得能力,知道"为什么""怎么做",进而触类旁通,学会在实践中用语文。通过策略提炼、反复操练、头脑风暴三个"招数... 有效的试卷讲评课不是通过讲评让学生知道答案"是什么",而是要针对学情,通过多种方式,让学生在潜移默化中掌握方法,习得能力,知道"为什么""怎么做",进而触类旁通,学会在实践中用语文。通过策略提炼、反复操练、头脑风暴三个"招数",辅以课堂板书和教学机智两点"助攻",让学生在实践中学习,灵活运用语言文字,发掘"语文"的无限魅力。 展开更多
关键词 试卷讲评 “招数” “助攻”
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The Future University Choices of Secondary Schools Students: Statistical Evaluations in Messina Side
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作者 Angela Alibrandi Massimiliano Giacalone 《Chinese Business Review》 2011年第8期632-639,共8页
In the last decades, especially since the 1990s, there was a gradual rising of educational levels, due to a growing schooling. This paper aims to analyze the propensity toward university enrolment in the Messina area,... In the last decades, especially since the 1990s, there was a gradual rising of educational levels, due to a growing schooling. This paper aims to analyze the propensity toward university enrolment in the Messina area, by means of appropriate statistical methods. In particular, we compared the students of different secondary school institutes in Messina, with reference to the choice of the future university career and other information about the scholastic profit and the scholastic context. Our comparative analysis has been performed through a non-parametric approach, using the Non Parametric Combination (NPC) test based on permutation test. This methodology was chosen for optimal characteristics of which it is characterized. 展开更多
关键词 university registration permutation test comparison among schools
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