论“拜伦式英雄”的人格理想

“拜伦式英雄”是诗人人格理想的再造。黑暗时代是呼唤英雄的时代，也是创造英雄的时代，伟大的理想，现实的呼唤，体现在诗人作品里，一个个带有诗人品质、精神、理想和具有时代特色的英雄人物诞生了。这类人物形象高傲倔强，他们既不满现实，又具有叛逆的性格；但同时又显得·比郁、孤独、悲观。他们脱离群众，我行我素，始终找不到正确的出路，在他们身上真正体现了热烈而忧郁的矛盾性格。“拜伦式英雄”突破了时代局限，超越了自我，渐行了人们的理想追求，满足了人们精神心理需要。“拜伦式英雄”是在同黑暗势力斗争中成长起来的新型理想式英雄，是十九世纪欧洲理想主义英雄的先驱，他超越了时代和地域的范畴，对世界和中国都具有深刻的历史影响。

“拜伦式”英雄和“多余人”形象比较谈

19世纪前半叶的欧洲知识界,拜伦、普希金等作家以卓越的才艺表达着对自由理想的热烈追求,"拜伦式"英雄和"多余人"形象系列出现了。他们怀着一种个人主义英雄理想的热情,酿造了社会变革时代孤独的反抗者失去精神依凭而漂泊无着的性格悲剧,用低回浅唱的沉思和倾诉,铸成了不屈的诗魂。

《简·爱》与哥特小说新元素

《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。夏洛特·勃朗特以独特的女性视角创作的这部具有哥特特点的小说超越了早期哥特传统．把现实内容与超现实的想象结合在一起，从而达到了现实主义与浪漫主义的完美结合。

高校外国文学教学创新例谈

新时期以来,外国文学在学术研究方面取得了丰硕的成果,但这些成果却没有转化为教学内容在课堂得到体现,教学方法仍然以传统的讲授式为主。通过一个教学案例分析可说明学术成果转化为教学实践的可行性和必要性,同时,新的教学方法的使用对提高学习有切实的帮助。