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学校文化结构的三种模型隐喻
1
作者
郭继东
祝静文
《现代教育论丛》
2011年第9期12-15,共4页
学校文化是学校生存与发展的灵魂。在现代学校管理中,学校文化的结构复杂多样,总结归纳主要有三种模型:"洋葱"模型、"冰山"模型和"拼图"模型。"洋葱"模型是指把学校文化看作一个包含若干个层...
学校文化是学校生存与发展的灵魂。在现代学校管理中,学校文化的结构复杂多样,总结归纳主要有三种模型:"洋葱"模型、"冰山"模型和"拼图"模型。"洋葱"模型是指把学校文化看作一个包含若干个层次的同心球,各层次之间有机联系构成学校文化。"冰山"模型是指学校文化如同冰山一样,既有显性的部分,又有隐性的部分;"拼图"模型,是把学校文化视为由若干个"板块"组合而成的一张"拼图"。
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关键词
学校文化
“洋葱
”模型
“冰山
”模型
“拼图”模型
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题名
学校文化结构的三种模型隐喻
1
作者
郭继东
祝静文
机构
华东师范大学教育人力资源管理与开发研究所
华东师范大学教育管理系
出处
《现代教育论丛》
2011年第9期12-15,共4页
文摘
学校文化是学校生存与发展的灵魂。在现代学校管理中,学校文化的结构复杂多样,总结归纳主要有三种模型:"洋葱"模型、"冰山"模型和"拼图"模型。"洋葱"模型是指把学校文化看作一个包含若干个层次的同心球,各层次之间有机联系构成学校文化。"冰山"模型是指学校文化如同冰山一样,既有显性的部分,又有隐性的部分;"拼图"模型,是把学校文化视为由若干个"板块"组合而成的一张"拼图"。
关键词
学校文化
“洋葱
”模型
“冰山
”模型
“拼图”模型
Keywords
school culture
'onion' model
'iceberg' model
'jigsaw puzzle' model
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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学校文化结构的三种模型隐喻
郭继东
祝静文
《现代教育论丛》
2011
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