基于整体公平感调节视角下的就业能力与留任意向关系研究——以“持学历”新生代农民工群体为样本

基于公平启发理论及特质激活理论,以"持学历"新生代农民工为样本,在深度访谈和问卷调查的基础上,探讨就业能力对留任意向的影响及边界条件。结果表明:内部就业能力和整体公平感对留任意向具有显著正向影响;外部就业能力对留任意向具有显著负向影响;整体公平感对内部就业能力与留任意向的关系、外部就业能力与留任意向的关系均具有调节效应。

基于新生代农民工的学徒制研究——从继续教育和学历教育的视角分析

新生代农民工学徒制,即具有一定知识基础、专业技术的农民工在学校和企业完成理论学习、技能学习并在考核合格后获得学历认证、职业资格认证的技术型人才培养模式。文章论述了新生代农民工继续教育与学徒制融合的必要性,探讨了提升企业及农民工参与学徒制积极性的举措与方法,探索了新生代农民工继续教育和职业教育的新形式。

电大参与新生代农民工学历后教育初探

当今,有关新生代农民工的学历后教育与培训问题受到国家和社会的高度重视,但其解决的有效方法很是匮乏;另外,成人教育生源的日益减少和竞争力的不断增强使电大面临着前所未有的挑战。电大很多方面的优势恰好适应了新生代农民工学历后教育的需求,依据新生代农民工学历后教育面临的问题和电大的优势,电大可以成为新生代农民工学历后教育的引导者和支撑者。

新生代农民工32％拥有高中学历教育程度相对更高

以80后、90后为主要代表的新生代农民工，正逐渐成为开发区外来建设者中的“主力军”。为了了解他们的真实生活情况，今年，天津科技大学政法学院和开发区流动办合作，组成专题调查团，对新生代农民工精神文化生活状态进行专题调研，目前，调研报告已经编写完毕，并已入选国家级大学生创新创业计划项目。

高职院校“三位一体”新生代农民工教育体系的构建——以江苏农牧科技职业学院为例

提高新生代农民素质,高职院校可以充分利用本身具有的各种资源优势,挖掘特色,加强培训机制与模式创新,加强校企合作,开展精准教育培训;进一步提升其社会认知度和影响力,并拓展高职院校的办学空间。通过"道德提升、学历提升、技能培训"三位一体的素质保障体系等新思路、新方法,提高新生代农民工的素质教育。

有限的解放:互联网对新生代农民工的影响

尽管相较于父辈,新生代农民工与乡村、城市、资本、国家等诸领域有不尽相同的关系类型;但是他们依然是世界工厂里＂流水线上的螺丝钉＂和都市世界中漂泊无根的异乡客。立足这一历史语境,论及互联网对新生代农民工的具体影响,可以概括为＂有限的解放＂。

新生代农民工文化融入的对策建议

一、新生代农民工的主要特点 1、年龄较轻,男性占较高比例,大多数未婚。该群体大多在21—25岁之间,占53.9%;以男性为主,占61.4%;未婚的占57.3%。2、学历相对较高,有一定专业技能。新生代农民工大多数为初中和中专学历,分别占32%和42%。有专业技能的占49%,主要为中级和初级技能。

促进农民工向“技能型”人才转变

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创新的重要职责,对促进经济社会发展发挥着重要作用,与普通教育同等重要。近日,由对外经济贸易大学教育与开放经济研究中心联合工人日报、蚂蚁集团研究院、58同城共同发布《2021新生代农民工职业技能调研报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示,新生代农民工的学历水平和职业技能整体提升.

论学历是大学生论身份是农民工

这是一个令人关注的群体：他们出身农村、考上大学、进入城市，毕业后与进城打工的父兄汇流，又重新站在了同一条起跑线上；他们与新生代农民工职业混同，工资相差无几，生活境遇同样是在城乡之间漂浮。对这样一个近几年涌现的年轻人群体，我们称之为“大学生农民工”。

让农民工免费读北大值得赞许

广东将选拔100名新生代农民工免费人读北京大学网络教育学院，进行为期2．5年～5年的本科学历教育，成绩合格后将获得北大远程教育文凭。让百名农民工有机会进入名牌高校深造，无疑将会改变他们的人生轨迹。

教育对农民工工资收入的影响

基于中国农村教育政策有失偏差的现实背景,利用2008年中国居民收入调查(CHIP)中有关农民工的数据,考察教育对农民工的工资收入情况的影响。研究表明,高校扩招政策下,教育显著提高了新生代农民工的工资收入,并且新生代农民工的教育收益率比老一代的要高很多,其中,初中学历对提高两代农民工收入的影响均不显著,高中学历与大专学历的教育收益率表现为新生代农民工高于老一代农民工。进一步研究发现,对最高学历为高中的两代农民工而言,职业教育收益率均高于普通教育收益率,同时还发现考虑到学校教育与工作经验之间的替代关系后,新生代农民工学校教育的经济价值将大幅下降。

广东“圆梦计划”资助1万名农民工上大学

随着5000多名新生代农民工10月25日参加完最后一场考试，广东“圆梦计划”2011年秋季招生考试顺利结束。据主办方介绍，“圆梦计划”将资助1万名在粤农民工进行以网络远程教育形式为主的高等学历教育，农民工只需支付1000元，就可接受2年或3年的本科或大专层次继续教育，实现“一天一块钱、轻松读大学”。

5年数字看成就

“我是外来务工人员,比较关注农民工的教育培训问题。”作为一名基层工会工作者代表,吴成平在日常工作中发现,不少仅有初中、高中学历的员工虽然工作拼搏努力,但由于掌握技能有限,导致成长空间受限。吴成平表示,希望有关部门尤其应从技能培训、宣传和出台政策法规上,给予外来务工人员更大力度的支持。“农民工在城市生活、立足,需要一定的经济基础保障,从源头上根本解决农民工基础保障问题就是要更好地提升外来务工人员的技术水平。”他说,“当技术与思维都融入自身,新生代农民工就能更好地适应社会,就能通过自己的奋斗达到对美好生活的追求。”

打工妹凭借实力梦圆北大

2011年，北京大学联合共青团广东省委，决定在2600多万新生代农民工中，遴选100名入读北京大学，毕业后颁发国家承认的本科学历证书。3家大型国企提前给这100名有着丰富职场经验的学生下了“订单”，承洁毕业后照单全收。