我校在“青创北京”2024年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛中取得佳绩

6月14日,“青创北京”2024年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛在中央民族大学民族剧院闭幕。我校在本届赛事中共获得主赛道金奖2项、银奖5项、铜奖7项,专项赛道金奖2项、银奖4项、铜奖4项,学校首次获得“优胜杯”,获奖总数和名次均再创新高。

西藏职业技术学院荣获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国一等奖

近日,由共青团中央、中国科协、教育部、中国社会科学院、全国学联、贵州省政府共同主办的第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛在贵州大学举办。本届竞赛搭建主体赛、“揭榜挂帅”专项赛、红色专项活动、“黑科技”展示活动有机组成的“1+1+2”赛事整体架构,共吸引全国2000多所高校、40余万件作品、250多万名学生参赛。

我校在省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛红色专项赛、黑科技专项赛中喜获佳绩

9月,浙江省第十八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛红色专项赛和黑科技专项赛落下帷幕,我校学子在两项专项赛中分获省赛铜奖。

我校在第十四届“挑战杯”陕汽集团陕西省大学生课外学术科技作品竞赛中荣获佳绩

2023年5月20日,由团省委、省委教育工委、省科技厅、省科协、省社会科学院、省学联、西咸新区管委会共同主办,长安大学承办的第十四届“挑战杯”陕汽集团陕西省大学生课外学术科技作品竞赛落下惟幕。我校参赛作品获得二等奖2项、三等奖5项。我校高度重视大赛,积极响应大赛号召,于2022年9月启动校级选拔赛事,全面整合资源,广泛动员师生参赛。

城市景观规划教学与“研究性学习”——参加第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛有感

“研究性学习”正日益成为一种积极、有效的教与学的策略和方法。在专业性极强、学习时间有限的理工科本科高等教育中,“以项目为中心的学习”具有其优越性。本文以一次全国学生课外活动为例,探讨了在城市景观规划教学中,“以项目为中心的学习”的一次实践。

我院学生作品荣获第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖

我院学生刘冲作品《大学生心理健康戏剧体验“三深入三改善”经验研究》(指导教师:宋阳)荣获第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖,这是我院时隔四年匠心打磨,再度摘得“挑战杯”赛事国家级奖项。

我院在第十四届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛中荣获佳绩

2017年6月9日-11日,由共青团广东省委、广东省省教育厅、广东省科技厅、广东省科协、广东省学联共同主办的第十四届＂挑战杯＂广东大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛在广州举行。学院党委副书记李学龙、团委及创新创业学院负责人与各参赛项目指导老师一同前往终审决赛现场指导并亲切慰问参赛同学。

我院在第十六届“挑战杯”黑龙江省大学生课外学术科技作品竞赛中喜获佳绩

为贯彻落实党的十九大精神,积极推进创新驱动发展战略,加强各高校之间的科技文化交流,培养大学生的创新能力,由团省委、省教育厅和省学联举办的第十六届“挑战杯”黑龙江省大学生课外学术科技作品竞赛,经过校级初赛、省级复赛和决赛三个阶段圆满落幕。

我校在第十七届“挑战杯”江西省大学生课外学术科技作品竞赛再创佳绩

近日,第十七届“挑战杯”江西省大学生课外学术科技作品竞赛落下帷幕。经过公开答辩、专家审议和省级综合复审等环节,我校在本届“挑战杯”省赛中获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖12项,重点学科竞赛获奖数量再上新台阶。此外,在“红色专项”活动中,我校荣获全国二等奖1项,全省一等奖1项、三等奖1项。

北京交通运输职业学院学子在第十一届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛中斩获佳绩

5月20日,第十一届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛在北京科技大学举办。北京交通运输职业学院推荐参评的25件参赛作品共揽获主赛道3个二等奖和5个三等奖;红色实践专项赛道获得1个特等奖、4个一等奖,5个二等奖和2个三等奖。

第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛举行

日前,由共青团中央、中国科协、教育部、中国社会科学院、全国学联和北京市人民政府共同主办,北京航空航天大学承办的第十六届"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛在北京航空航天大学开幕。中国科协党组副书记、副主席、书记处书记徐延豪出席开幕式并致辞。徐延豪在致辞中指出,青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。他表示,中国科协将与社会各界一道,为培养造就一大批具有国际水平的青年科技人才、科技领军人才、战略科技人才和创新团队营造良好的创新环境。

我校在第十届“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛中荣获佳绩

5月22—23日，由团省委、省科协、省教育厅、省科技厅、省学联共同主办的第三届广东大学生科技学术节开幕式暨第十届“挑战杯”聚会广东大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛在南方医科大学举行。全省共有445件作品进入终审决赛，经过激烈角逐，我院选送的6件作品获得1个二等奖3个三等奖的好成绩。

浙江国际海运职业学院“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖项目数创新高

5月14日-16日,由共青团浙江省委、浙江省教育厅、浙江省社会科学院、浙江省科学技术协会、浙江省学生联合会主办的浙江省第十七届“挑战杯”交通银行大学生课外学术科技作品竞赛在浙江师范大学举办。经激烈角逐,浙江国际海运职业学院1项作品获省赛二等奖,5项作品获省赛三等奖。

四川省人民政府办公厅关于成立第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛四川省筹备工作领导小组的通知(川办函〔2021〕17号)

各市(州)人民政府,省政府各部门、各直属机构,有关单位:第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(以下简称“挑战杯”竞赛)将于年内在我省举办,为做好相关筹备工作,省政府决定成立“挑战杯”竞赛四川省筹备工作领导小组(以下简称筹备工作领导小组)。现将有关事项通知如下。

大学生创新型人才培养典型载体研究——以“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛为例

以"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛为例,从历届竞赛情况回顾、竞赛典型特点解析、竞赛现存问题简述、竞赛改进建议举措四方面进行了阐释,旨在帮助研究者对大学生这一创新型人才培养的典型载体有更加深入且全面的认知与理解,为高校创新型人才培养以及创业实践教育体系构建等方面提供参考。

论大学生自主创新与创业的促进因素——从“挑战杯”创业竞赛到“斯坦福硅谷”之路

进入21世纪,加强科技自主创新已成为新时期内的一项重要战略目标,人作为科技自主创新的主体,如何源源不断地培养造就大批高素质的具有蓬勃创新精神和创业能力的人才,已是提高国家竞争力和经济高速发展的前提条件。大学生作为高等教育的主体,在新的历史条件下,应重视和促进其自主创新和创业的能力。本文通过对正在探索与发展的国内大学生创业计划与美国业已成熟并带来巨大社会经济效益的自主创新创业模式进行对比分析,总结经验,对今后的发展方向提出适当建议。

“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的现状、问题与对策

"挑战杯"大学生创业竞赛对培养大学生创新创业意识,促进科技成果转化具有重要作用。研究发现,"挑战杯"创业大赛举办九届以来,竞赛的规模和质量逐步提升,培养了一大批创新创业型人才,也孕育了许多具有市场前景的企业,但也存在获奖高校及其所在地域分布不均衡、参赛动机过于功利、竞赛成果难以转化、赛事专栏网站简陋、缺乏赛事交流平台等问题。基于此,今后主办者和相关单位应采取改革措施,如回归竞赛宗旨、完善评选理念和规则、建立赛事专栏、创建赛事自由交流平台等,以提升竞赛成效。

以“挑战杯”为龙头 深化大学生课外科研活动

通过对汕头大学医学院开展大学生课外科研活动情况的调查 ,指出要深化大学生课外科研活动的开展 ,应以“挑战杯”为龙头 ,加大宣传和支持力度 ,处理好几个矛盾 ,积极促进大学生科研成果的转化 ,深入开展大学生“科技节”活动。

大学生学科竞赛管理运行体系研究——基于“挑战杯”竞赛的探讨

学科竞赛作为高校开展素质教育,培养创新型人才的重要渠道,越来越受到社会各界及高校自身的重视,随着各类竞赛的种类和规模日益发展,相关问题也随之出现。为理顺高校学科竞赛的管理运行思路,促进各类学科竞赛的科学发展,文章以"挑战杯"竞赛为研究基础,探讨了现行高校学科竞赛运行体系中存在的问题,提出了构建科学、规范的学科竞赛管理运行体系的思路。这对于进一步发挥学科竞赛的育人成效,深化高校素质教育改革有一定的现实意义。