剖析“挖坑”试题,关注变式探究

随着新时期课程改革的推进,学生的逻辑思维培养和核心素养培养受到社会各界的高度关注.高中数学涉及的数学思想和解题方法众多,很大一部分学生对之望而却步.在这种情况下,教师对“挖坑”试题和变式教学的研究会为高中数学教学改革提供科学的理论依据和有效的教学方法,从而帮助学生减轻学业压力,激发学生学习数学学科的兴趣与斗志.基于此,本文将以变式教学为核心,阐述新时期数学教学改革的发展方向.