“换位思考”教学反思

一、换位思考对教学实践的启示 换位思考是指从对方权益出发，为对方目标提供平台的一种思维方式。通过换位思考，可以让我们突破固有的思维习惯，解决常规性思维下难以解决的问题；重新定位自己的角色，重新认识自我；了解别人的心理需求，实现真诚沟通。

“换位思考”好

参加保持共产党员先进性教育收益非浅.经过认真学习和思考,特别是"换位思考"感触更深刻,更加增强了政治坚定性和紧迫感,觉得作为执政党一名党员干部能经常"换位思考"就能自觉实践"三个代表"重要思想,保持共产党员先进性,巩固执政党的地位,更加感到"换位思考"是一种辨证的思维方式,意义深远,好处甚多.

张雄：“换位思考”卖产品

“桐昆化纤、华能玉环电厂、巨石集团各购买了我们五十多台空压机。杭钢集团、杭州卷烟厂、杭萧钢构，伟星集团、浪莎袜业．三狮水泥，士兰微电子、新和成等等都是我们的客户。”杭州南华压缩机有限公司董事长、总经理张雄告诉记者：”我们的业务遍及各个行业．所有的制造企业都用得上我们的产品。我们在提供空压机产品的同时．为客户提供压缩空气系统解决方案。”

三大运营商同日换帅 “换位思考”能否改变行业困局

和今年5月4日“三桶油”同一天完成换帅颇有几分相似，8月24日，中国移动、中国电信和中国联通三大运营商“一把手”在同一天完成了新旧交替，有退休、有调任还有对调。

农资从业者要善于“换位思考”

面对竞争日益激烈的农资市场，对于农资研发生产者、推广者、监管者、经销者和农资传媒等广大从业者来说，“换位思考”显得尤为重要：摒弃各自长期在生产和经营活动中形成的固有方式与行为习惯，通过产品、营销创新等手段，赢得广大消费者的认同，确立自身的持续竞争力。

多些“换位思考”好

战国时期，燕国有个叫蔡泽的人，博学善辩。他得知秦国丞相范雎因犯有过失，秦王对其信任已有减弱的趋势，想借此说服范雎退出相位，由他取而代之。消息传到范雎耳中，他很不以为然，嘲笑地说：五帝三代之事，百家之说，吾莫不闻，众口之辩，遇我而屈，这蔡泽何许人也，竞如此口出狂言!

管理中的“换位思考”

企业与员工要利用好换位思考管理法，彼此达成相互沟通、相互理解、相互体谅，并妥善处理好“换位思考”中的具体问题。

新闻报道中对“案件当事人”的“换位思考”和“人文关怀”

单就新闻理论而言，涉及各类案件的新闻报道只要在采写中严格遵守新闻宣传纪律，刊发前通过司法机关审核，就是合格的。但如果从“新闻报道要维护稳定促进社会和谐”的高度出发，对肩负社会主义和谐社会理论宣传重任的新闻工作者而言，就应当学会在案件类新闻报道中与案件当事人“换位思考”，并给予他们必要的“人文关怀”。让新闻报道在揭露违法犯罪、教育广大群众的同时，

管理中的“换位思考”

所谓“换位思考”,是指在管理过程中主客体双方在发生矛盾时,能站在对方的立场上思考问题。对内,管理者应当站在员工的角度去思考问题,解决问题;对外,企业应当站在用户的角度,想用户之所想,急用户之所急。换位思考以诚信为基础,以沟通为桥梁,是一种先进的管理理念和有效的管理手段,而且一直被人们广泛应用。

“换位思考”的黄金法则

换位思考是人类经过长期博弈、付出沉重代价后总结出的黄金法则。如果我们能够时时、处处、事事进行换位思考,那么人与人、人与社会、人与自然就一定能够处在一种和谐的状态中。

试论管理中的“换位思考”

所谓“换位思考”．是指在管理过程中主客体双方在发生矛盾时．能站在对方的立场上思考问题。对内，管理者应当站在员工的角度去思考问题，解决向题；对外，企业应当站在用户的角度，想用户之所想．急用户之所急。换位思考是以诚信为基础，以沟通为桥梁，是一种先进的管理理念和有效的管理手段，而且一直被人们广泛应用。然而在使用中，若换位不当．却会出现相反的结果。下面就对换位思考的几个问题进行粗浅的探讨。

浅议管理者的“换位思考”与“有效沟通”

企业管理的关键在于用人。如何发挥人的主观能动性和创造性．建立和谐人标关系，“换位思考”与“有效沟通”确实是一个管理者应该把握的问题。

班主任考核的“换位思考”

班主任，天下最小的主任，但其工作程度却是异常繁复与辛苦——每天总要面对着几十张面孔，既承担着端正他们学习态度、培养良好习惯的重任，又肩负着培养优良道德品质、关注学生心灵世界的使命。

班主任考核的“换位思考”

班主任，天下最小的主任，但其工作程度却是异常繁复与辛苦的——每天总要面对着几十张面孔．既承担着端正他们学习态度、培养良好习惯的重任。又肩负着培养优良道德品质、关注学生心灵世界的使命。

教师的“换位思考”与“角色定位”

当代教育随着课改的实施．很多一线教师都感到压力的沉重。随着学生家长对教育的重视。社会各界对教育事业的肯定与支持。以及其他方方面面的因紊．在给予我们老师欣慰与动力的同时，也给了我们一种无形的责任感及压力感。真可谓：痛并快乐着!很多老师这样述说他们的真实感受：要管好学生——难!要有好成绩——难!既要管好学生又要有好成绩——难上加难!这么多的难，总结出一个形容教书感觉的字那就是——累!不过，在累的空余，偶尔接到学生家长询问孩子学习情况又一并问好的时候，听到同事的一声亲切问候的时候，

论记叙文写作素材中的“换位思考”

在高中生的记叙文写作中,很多同学发出“无话可说,无事可写”的感慨,认为生活太单调,眼界太狭窄,那么究竟如何让生活丰富起来呢？

语文教学也要“换位思考”

语文教学也要“换位思考”胡明山如同做政治思想工作要换个角度设身处地地去替别人着想一样，语文教学也有个“换位思考”的问题。在语文教学中，我们常常会看到这样一些现象：课堂上，有的满堂灌输，不看对象，不问效果，一切以教师为中心；有的也引导学生自学，但引导无...

如何做到“换位思考”

换位思考是人对人的一种心理体验过程。它客观上将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。换位思考是人与人之间关系的最佳润滑剂。假如我们能够换个角度站在对方的角度上思考问题，就会多些理解和宽容，从而改善并拉近人与人之间的关系。

“换位思考”更须“换位体验”

生活中，许多人常常希望质疑自己的人多一些“换位思考”，以为这样就可以让自己得到最大化的理解；工作中，许多人常常抱怨误解自己的人没有去“换位思考”，以为这样才是化解矛盾最有效的渠道；教育生活当然也不例外，每个人也常常将“换位思考”放在嘴边，仿佛这就是可以提高效率的“灵丹妙药”。其实，教育实践的有效开展在很多时候不仅需要“换位思考”，更需要“换位体验”。