由“范”到“探”:基于问题解决的高中数学基本活动经验拓展理路

高中数学课程标准强化了数学基本活动经验的积累与拓展.文章基于问题解决,由“问题发现、问题导引、思维推动、模型概括”等示范,探索了学生“探究创新、自主分析、规范思维和建模与应用”等基本活动经验的拓展理路.

小学体育教学要处理好“引”、“探”、“练”、“伸”的关系

在小学体育课堂教学中处理好"引"、"探"、"练"、"伸"的关系,对提高课堂教学效果,培养学生的学习兴趣,提高学生的能动性是十分重要的.

“学生主体”课堂模式下的“引”与“探”教学实践——“微安表改装电压表”实验教学实践

高考物理《考试说明》对实验能力的要求是:能独立的完成所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验。本文结合本校的“学生主体”课堂模式针对以上要求对“电表的改装”对“引”与“探”环节进行设计与教学实践。

试探初中语文探究性阅读中的“探”与“究”

探究性阅读在语文课程中是极其重要的,具有举足轻重的地位。本文讨论了在阅读教学中,如何做到“探”“究”。

小学英语阅读课教学中的“激”“探”“享”——以Unit 3 What would you like?Read and write为例

从读前“激趣”、读中“探趣”、读后“享趣”三个方面阐释小学英语“三趣”阅读教学模式。以人教版(PEP)小学《英语》五年级(上)Unit 3 What would you like?Read and write为例,从阅读前、阅读中和阅读后三个环节探索如何在小学英语阅读教学中“激趣”“探趣”“享趣”,从而优化阅读课堂教学,提高教学实效。

平衡“探”“练”,优化教学方式——以“概率”教学为例

为选拔数学人才,传统的以传授知识为主的大量解题教学方法已不再适用.基于此,研究者选取人教版A版(2019)高中数学必修第二册教材的“概率”单元作为研究对象,旨在寻求在有限的课堂教学时段内,达到新知探究与问题练习之间的平衡,探索教学方法的优化策略,以实现核心素养的措施.

“实”与“意”之辨——研读“探界者”的内涵

《“探界者”钟扬》是统编版高中语文必修教材的一篇新课文。文中的“探界者”指向一个人,因此“探界者”有写实的一面;“探界者”同时又指向一种精神,因此“探界者”也有写意的一面。从写实方面看,钟扬在“探界”时有多种选择,他探的每一个界不仅丰富自己生命的内涵,且拓宽全体中国人生存的尺度;从写意方面看,钟扬探界有从兴趣到精神的切换,这是能够塑造一个人精神的“意”,是能够成为时代楷模的“意”。在歌颂“探界者”钟扬时,作者也是在为自己寻找努力的方向,也是在为国家的发展积极探索成功之路。

复方醋酸钠林格注射液中无水葡萄糖含量测定方法的建立及葡萄糖转化现象的探讨

目的建立复方醋酸钠林格注射液中无水葡萄糖含量测定方法,并针对方法建立中发现的葡萄糖转化问题开展研究。方法采用氨基硅烷键合硅胶为填充剂的色谱柱;以乙腈-水-氨水(体积比75∶25∶0.1)为流动相;示差折光检测器检测;流速为1.0 mL/min,柱温和检测池温度均为40℃。结果无水葡萄糖浓度在0.4125~8.249 mg/mL范围内线性关系良好(r=1.0000),定量限为101μg/L,平均回收率为100.5%,RSD为0.5%,采用该测定法发现样品中少量葡萄糖转化为果糖。结论建立的方法简单、准确、灵敏度高,不受葡萄糖转化现象的干扰,适用于复方醋酸钠林格注射液中无水葡萄糖的含量测定。

促进思维进阶的“探悟”课堂深度教学

基于深度教学与学科育人的本然统一,以思维进阶的方式推动初中数学课堂教学改革,积极探索促进思维进阶的初中数学“探悟”课堂教学模式,从而促进学科教学向学科育人转型.

高职院校“建设工程法规”课程思政的探索与实践——以工程造价专业为例

为落实加强党对职业教育工作的全面领导,实现职业技能和职业精神培养高度融合的要求,“建设工程法规”课程的教学内容决定了教师必须承担起学生法治精神培养等思想政治教育的任务,积极探索课程思政开展的具体方式方法,落实立德树人根本任务。针对高职院校工程造价专业,对“建设工程法规”的思政入课实践方法和教学设计展开探索,基于互动教学,列举主要章节思政元素如何与知识和技能相结合,实现职业能力和职业素质双融合培养。

我国矿业“探采融合”发展模式探索

用"探采融合"来表述"探采一体化",更能反映其本质特点。我国在推进"探采融合"方面进行了一些实践探索,但依然面临诸如资源型企业"小、散、多"、竞争力不强,矿业资本市场发育不完善等困境。拥有勘查技术优势和优质矿业权,地勘单位在资本市场完成融资只是技术问题。技术唯一性,决定了地勘单位更加具有推进实现"探采融合"的可能性。"借力"资本市场推进"探采融合",实现矿业权进入资本市场是关键,同时必须加快地勘单位企业化改革。

一个人的探源工程

华夏文明源起炎黄，已成为中国人的民族共识。然而溯商周而上，由于一直缺乏令世人信服的出土发现和考古佐证，我国夏朝及夏以前的历史，在国际史学界一直不被确认。“三皇五帝”、“炎黄大战蚩尤”……总是湮灭于神话传说与历史真实的雾霭中，成为中华考古界千年难破的谜局。在中国考古学界，除了官方的正统研究体系，在民间也有一些人，一直致力于“探源工程”的研究，他们恪守着自己独特的研究方式，同时也表述着不一样的理念。王先胜。就是其中的先行者。

高校思想政治课方法探究

在高校思想政治工作中,美的教育可以起到开发智力、道德感化、人生导向等作用。在思想政治工作中善于运用美的法则,创造美的环境、展现美的人格、追求美的方法,对于增强思想政治工作的吸引力;同时要运用心理学的方式和方法加以熏陶,这些对于提高思想政治工作的成效具有积极意义。

“探海1号”大陆架科学钻探平台的设计与应用

为适用于水深在10 m以深30 m以浅距离海岸带上百千米的近海大陆架固体矿产勘探要求,同时满足中国地质调查局"中国东部海区科学钻探工程施工"项目CSDP-02井的钻探施工需要,根据以往简易海上平台研制的经验及基础,借鉴大型石油钻井平台的设计理念,研制出了一款多功能浅海钻探平台——"探海1号"。实际应用表明,效果良好。该平台甲板结构采用模块错缝搭接组合的创新形式以及可靠的桩体系统。介绍了该平台的方案设计、生产制造、海上安装以及应用效果情况。

现代小学数学实践教学研究与探讨

教材并不是培养当今社会所需人才的圣经、宝典。我们要从把教材内容从枯燥无味转化为富有情趣、把书本数学转化为生活数学、把学生由简单的操作工转化为知识的探究者、把计算方法统一化转化为计算方法多样化等几个方面对教材进行合理、灵活的利用,使自己成为教材的积极实践者和创建者!

加味通痹壮骨汤联合苍龟探穴法针刺治疗膝骨关节炎49例临床观察

目的:观察加味通痹壮骨汤联合苍龟探穴法针刺治疗膝骨关节炎的临床疗效。方法:将98例膝骨关节炎患者按照随机数字表法分为治疗组和对照组,每组49例。对照组给予加味通痹壮骨汤治疗,治疗组在对照组基础上联合苍龟探穴法针刺治疗。观察2组临床疗效,以及治疗前后视觉模拟评分法(VAS)评分、生活质量评分。结果:治疗组临床控制38例,显效9例,有效1例,无效1例,总有效率为97.96%;对照组临床控制27例,显效8例,有效9例,无效5例,总有效率为89.80%。2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组VAS评分和生活质量评分均较治疗前改善(P<0.05);且治疗组VAS评分低于对照组,生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:加味通痹壮骨汤联合苍龟探穴法针刺治疗膝骨关节炎疗效显著,有利于缓解疼痛、提高生活质量。

5G移动通信在电力通信中的运用与关键技术探究

5G移动通信可以使网络的传输更加稳定和快速,不论是在人们的日常生活,还是工作学习中,通过对5G移动通信的应用,可以提供更加智能和优质的服务。5G本身具备的科技优势非常强大,在如今的通信技术中,具备前沿性的特点,而在未来通信的发展中,其必然成为主流的发展趋势。文章主要对5G移动通信在电力通信中的运用与关键技术进行深入的探究。

“探为观纸”实验导学,让学生爱上化学

"探为观纸"实验导学法是导学案和实验相配合的教学模式,是在教学中结合导学案,应用实验创设教学情境,针对知识特点,演示富于启发性和趣味性的小实验,学生通过色、味、光、声等实验现象自主设疑、自主学习的教学方法,旨在改变教师单纯讲,学生被动听的"填鸭式"教学模式,充分体现教师的主导作用和学生的主体作用,从而提高学习效益。

思想品德课教学中开展社会实践活动模式的探析

随着思想品德课教学具有时代性、实践性、思想性。在思想品德课中增加社会实践活动,收集社会实践的模式,符合新课标提出的以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,有利于学生的自我发展、自我完善、健全学生人格,实现人生价值。