现代小学数学实践教学研究与探讨

教材并不是培养当今社会所需人才的圣经、宝典。我们要从把教材内容从枯燥无味转化为富有情趣、把书本数学转化为生活数学、把学生由简单的操作工转化为知识的探究者、把计算方法统一化转化为计算方法多样化等几个方面对教材进行合理、灵活的利用,使自己成为教材的积极实践者和创建者!

小学中年级特色班级文化建设的探究与实践

班级是学生学习、成长及个性发展的基本环境;班级文化是学生学习、成长及个性发展的重要源泉,学生的知识、能力、修养、个性发展是在班级文化背景下的活动和交往中实现的。因此,研究班级文化,建设有特色的班级文化,对学生的知识、能力、修养、个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。研究班级文化,建设有特色的班级文化,对学生的个性形成和发展,良好道德品质及良好的班风,学风的形成都具有重要的理论价值和实践意义。