小学科学“探究诱导”式学习单的实施策略

探究式学习是学生学习科学的重要方式。“探究诱导”式学习单是探究记录的一个有效载体,实施的关键要领主要有聚焦核心问题,激发学习兴趣;分解核心问题,促进分层探究;进行总结反思,建构科学概念;解决实际问题,促进迁移运用四个方面。通过运用合理的记录方法、把握记录时机、进行适当的评价激励、注入人文精神等实施策略引导学生亲历科学探究过程,培养学生的科学思维。