幼儿学习活动分类刍议

幼儿学习活动分类刍议叶周有的文章认为，“接受性学习是人类主要的学习方式，而且在掌握知识的准确性、明确性和概括性方面，接受性学习具有明显的优势。但对于幼儿来说，占优势的不是接受性学习而是发现学习，……因此幼儿园教育应创造条件，让幼儿在实际操作活动中主动...

外语学习中的畏怯心理和“皮克马利翁”效应的运用

外语学习中的畏怯心理是学生学好外语的主要障碍。教师应充分利用改善人际关系的“皮克马利翁”效应,为学生创造融洽的人际关系和良好的学习气氛,消除学生的畏怯心理,有效地调动学生的积极性和智力潜能。学生本身的“接受性学习”也是提高外语教学效果的一个不可缺少的因素。

走向知识经济时代的教育

１９９８年新年伊始，一个崭新的名词频繁出现在报刊、杂志、广播、电视等新闻媒体上，这就是“知识经济”。１９９８年２月４日，江泽民总书记就中科院《迎接知识经济时代，建设国家创新体系》的研究报告批示时指出：“知识经济、创新意识对于我们２１世纪的发展至关重要...

专家解读研究性学习

华东师范大学课程与教育研究所张华博士指出:“研究性学习”