“控”与“放”艺术在中职班级管理中的运用

为了解决当前中职学校班级管理效果不够理想的问题,提高班级管理的质量和效率,本文主要以中职学校班级学生管理为例,对班级学生管理中的“控”与“放”进行了深入的研究,分析了“控”与“放”的综合运用在班级学生管理中的重要性,并提出了在组建阶段、磨合阶段、规范阶段、自主管理阶段中的“控”与“放”综合运用的实际策略,为今后中职学校班级学生管理的研究提供参考和借鉴。

从学生自愿性辍学看我国“控辍”政策的调整与转变

主要建立在经济贫困基础上的"控辍"政策有效地解决了80年代末至90年代末期的"被迫性"辍学问题,但却无力应对进入21世纪以来逐渐回升的"自愿性"辍学。因此,必须与时俱进,在重审辍学概念的基础上实现"控辍"工作对象、目标、措施及实施机制的有效转变。

《物权法》实施背景下基于权利界定的“控规五线”控制探讨

《物权法》的实施,对城乡规划提出了挑战,要求尊重并保护私人产权。从权利界定的视角出发,"控规五线"制定的过程其实就是权利界定的过程,其本质是对城市空间公共利益的强制性保护。在此基础上,本文通过对权利界定的特性、手段的认识,提出"五线"控制应该结合物权,采取刚性与弹性有机结合的方法进行"五线"的控制,并指出其关键在于确定刚性的底线和弹性的衡量原则,并以红线、绿线为代表进行具体分析,同时兼顾蓝线、紫线、黄线的讨论。

西方教育政策对我国初中“控辍”工作的启示

辍学是世界各国教育界面临的普遍问题，近年来，美、英等西方国家从教育心理学的角度，就辍学率的计算和辍学的影响因素，对辍学问题进行了一些有益的研究，并提出了一些措施。

基于权利界定视角的“控规六线”控制探讨

"控规六线"本质是城市空间公共利益的强制性保护。针对我国私人产权保护的发展从权利界定的视角指出"控规六线"制定的过程其实就是权利界定的过程。在此基础上,通过对权利界定的特性、手段的认识,提出采取刚性与弹性有机结合的方法进行"六线"的划定,并指出其关键在于确定刚性的底线和弹性的衡量原则,并以红线和绿线为代表进行探讨。

网络“控”族新词及其所折射的社会文化心理

随着社会的多元化进程不断加深以及网络的日益普及,互联网上涌现出大量的新词语,这些新词语的产生与社会文化心理息息相关。本文以新兴的"控"族词为研究对象,主要分析"控"族词的产生、结构特点及其所折射的社会文化心理。

汉语新词“控”的词义演变及英译探析

汉语新词层出不穷,备受重视。本文在讨论汉语新词"控"的词义演变及其用法的基础上,分析了汉语新词"控"的英译表达。

2007年“控失肥”生产示范试验总结

为了进一步验证"控失"化肥对提高化肥利用率,减少营养元素的流失,减低环境污染和提高水稻产量等方面的作用,2007年在合肥郊区进行了"控失肥"生产示范试验,以期获得主要作物施用控失化肥的最佳效果。

“控权—服务”论视域下的法治政府建设

"控权-服务"论是新形势我国法治政府建设的关键所在,"控权"是基础和手段,是法治政府建设的"形";"服务"是目的与归宿,是法治政府建设的"魂"。从应然的角度看,当前我国正朝着法治政府建设目标稳步前进,而从实然的角度看,依然存在诸多的难点与困境。全面推进法治政府建设,需要从法律体系与政府建设层面出发,坚持立法先行、监督执法、严格司法,并增强法治意识、培育法治文化,转变政府职能、完善体制机制,规范权力运行、加强权力监督,健全组织领导体系、强化领导者法治权威。

“控压起钻+重浆帽”技术在裂缝储层中的应用与认识

针对裂缝性储层,常规重浆吊灌起钻存在较大井下压力波动,不但钻井液漏失量大,还可能诱发严重溢流。全程带压起钻方式虽然能减小起钻抽吸压力,保持井底压力平衡,但需要使用带压起下钻装置,反而增加了作业风险。“控压起钻+重浆帽”方式结合了常规重浆吊灌和全程带压起钻的优点,既可减小起钻抽汲压力,降低钻井液漏失量,还可避免因使用带压起下钻装置增加作业风险。文章简要介绍了“控压起钻+重浆帽”方式工艺流程,重点描述了重浆帽注入量、重浆帽注入井段、压水眼重浆设计。现场应用表明,“控压起钻+重浆帽”方式安全性好、效率高、成本低,是目前裂缝储层起下钻作业最安全、最有效的方式。

汉语流行语日源词流变研究——以“控”为例

现代汉语词汇中隐藏着许多日源词汇。这些词汇进入汉语后被赋予了新的含义,"控"就是其中之一。汉语流行语中的"控"字与日语中的"コン"相比,无论是在语义还是语法范畴上,都增添了新的用法。"控"在日语中原本不健康的、负面的含义到了现代汉语中逐渐消失,转换成中性词,在积极正面的语境下也可以使用。词性由原本的词缀扩大到了动词用法,语用群体也从原本动漫和漫画爱好者扩大到了社会大众。

电视综艺娱乐类节目主持人的“控场”艺术

随着我国经济的快速发展,各式各样的电视综艺娱乐类节目层出不穷。本文结合我国电视综艺节目主持人的主持实例,分析主持人的"控场"艺术在口语表达、肢体语言、应变能力、知识储备等方面的独特要求。

浅析类词缀中的“控”式词

新中国成立以来尤其是改革开放后,汉语言中产生了许多类似于词缀的语素,即类词缀。类词缀的应用符合时代要求和语言发展的规律,同时为人们的生活增添了便捷和乐趣。以"控"作为类词缀而产生的大量构成词在当下运用频繁且花样百出,对"控"式词的产生、构成及语法功能的评述,探究其独有的特点,旨在加深对"控"式词的认识和了解。

《伤寒论》“控水论”之吐法探微

通过探讨《伤寒论》中有关条文,分析其催吐作用、催吐禁忌、止吐功效等内涵。认为催吐和止吐可达到控制体内水液流动的方向和部位,是"控水论"思想的一部分,并与汗法和下法相互衔接和呼应。

“控失型”复混肥的控失机理及增产效果

对"控失型"复混肥所用的"控失剂"的控失机理进行简单介绍,对"控失型"复混肥的机理、肥效及增产效果、肥料利用率的提高及其在环境保护方面的作用做一探讨。

对“控辍”政策有效性缺失的分析

义务教育是提高国民素质 ,培养现代化人才的基础工程。农村教育的发展水平及普及程度是我国国民素质提高与否的重要指标 ,“控辍”政策是这一指标实现的基本保障之一。农村义务教育的发展和“控辍”目标的实现 ,必须依靠全面有效的政策来推进 ,只有“控辍”政策完整而又不缺失 ,并且有针对性、实效性、预见性、创新性和可操作性 ,才能真正成为保证力量 。

试析“控”的词缀化演变

网络热词"控"使用频率越来越高,其词性已经虚化,正在逐渐演变为一个新词缀。"控"的词缀化主要是内部机制与外部影响共同作用的结果,"控"的迅速走红也反映了人们的一种避讳心理。以"控"为代表的新词新语的流行客观上产生了一定的积极影响,但亦对语言规范化工作构成了很大的冲击与挑战。