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美国“提前开端计划”的特征、经验及对我国学前教育的启示
被引量:
6
1
作者
张瑞瑞
钟欣颖
《青岛大学师范学院学报》
2012年第3期10-15,共6页
"提前开端计划"是美国联邦政府投入最大、历史最悠久的早期儿童教育项目。该项目的基本特征包括:针对"处境不利儿童",提供基于"全儿童"理念的综合服务;针对儿童和家长的两代人干预,植根社区且赋权穷人。...
"提前开端计划"是美国联邦政府投入最大、历史最悠久的早期儿童教育项目。该项目的基本特征包括:针对"处境不利儿童",提供基于"全儿童"理念的综合服务;针对儿童和家长的两代人干预,植根社区且赋权穷人。从创办之初,提前开端计划一直在挑战中发展:回应政府提高儿童认知成就的期待、平衡"赋权社区"与"儿童发展"的张力、加强对项目质量的监管和问责、完善与公办学校系统的衔接。"提前开端计划"的经验为中国学前教育的发展提供了以下的启示:为弱势儿童提供综合性质的早期教育项目、将促进家长投入纳入学前教育的范畴、理性看待学前教育的功效、加强对早期儿童教育项目的实证研究。
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关键词
美国早期儿童教育
“提前开端计划”
早期干预
处境不利儿童
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职称材料
题名
美国“提前开端计划”的特征、经验及对我国学前教育的启示
被引量:
6
1
作者
张瑞瑞
钟欣颖
机构
北京师范大学教育学部
美国塔夫茨大学儿童发展学院
出处
《青岛大学师范学院学报》
2012年第3期10-15,共6页
文摘
"提前开端计划"是美国联邦政府投入最大、历史最悠久的早期儿童教育项目。该项目的基本特征包括:针对"处境不利儿童",提供基于"全儿童"理念的综合服务;针对儿童和家长的两代人干预,植根社区且赋权穷人。从创办之初,提前开端计划一直在挑战中发展:回应政府提高儿童认知成就的期待、平衡"赋权社区"与"儿童发展"的张力、加强对项目质量的监管和问责、完善与公办学校系统的衔接。"提前开端计划"的经验为中国学前教育的发展提供了以下的启示:为弱势儿童提供综合性质的早期教育项目、将促进家长投入纳入学前教育的范畴、理性看待学前教育的功效、加强对早期儿童教育项目的实证研究。
关键词
美国早期儿童教育
“提前开端计划”
早期干预
处境不利儿童
Keywords
early childhood education in America
Project Head Start
early intervention
disadvantaged children
分类号
G619.3 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
美国“提前开端计划”的特征、经验及对我国学前教育的启示
张瑞瑞
钟欣颖
《青岛大学师范学院学报》
2012
6
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