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智慧教学背景下高校思政课“提质增效”的时代趋势和路径探讨
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作者 刘丽丽 《职业教育(汉斯)》 2024年第5期1474-1479,共6页
随着信息科技的快速发展,信息化、智能化、数字化已成为时代发展的必然趋势,智慧教学作为一种科技时代下衍生的教育新形态,逐渐对传统教学的理念、场景、方法以及管理等方面产生了巨大的冲击,成为不可忽视的教学革新路径。为确保智慧教... 随着信息科技的快速发展,信息化、智能化、数字化已成为时代发展的必然趋势,智慧教学作为一种科技时代下衍生的教育新形态,逐渐对传统教学的理念、场景、方法以及管理等方面产生了巨大的冲击,成为不可忽视的教学革新路径。为确保智慧教学背景下高校思政课立德树人工作能够“提质增效”,必须直面智慧教学背景下高校思政课育人的时代特点以及现实需要,不断探索智慧教学背景下高校思政课“提质增效”的具体路径。With the rapid development of information technology, informatization, intelligence, and digitalization have become the inevitable trend of the era. Smart teaching, as a new form of education derived in the technological era, has gradually had a huge impact on the concepts, scenarios, methods, and management of traditional teaching, becoming an undeniable path of teaching innovation. To ensure that the work of cultivating people through ideological and political courses in colleges and universities can “improve quality and efficiency” under the background of smart teaching, it is necessary to directly face the era characteristics and practical needs of educating students through ideological and political courses under the background of smart teaching, and continuously explore specific paths of “improving quality and efficiency” in colleges and universities under the background of smart teaching. 展开更多
关键词 智慧教学 思政课 “提质增效” 趋势路径
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“双减”政策背景下教师教学“提质增效”的困境与路径思考
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作者 黄玉平 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第3期147-150,共4页
“提质增效”是“双减”政策对教师教学的内在要求,是“双减”落实的有力支撑。提高教学质量是历来减负令的政策导向,学生负担过重的现实也倒逼着教师教学质量的提高。针对当前“双减”政策背景下教师教学质量提升所面临的教学胜任力不... “提质增效”是“双减”政策对教师教学的内在要求,是“双减”落实的有力支撑。提高教学质量是历来减负令的政策导向,学生负担过重的现实也倒逼着教师教学质量的提高。针对当前“双减”政策背景下教师教学质量提升所面临的教学胜任力不足、评价素养有待提高、教师负担过重的困境,提出教师要致力提升自身教学能力,坚持落实“教-学-评”一致性以及合理保障教师权益。 展开更多
关键词 “双减” 教师教学 “提质增效”
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通过多元化教学实现“提质增效”
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作者 张志高 《小学科学》 2023年第9期106-108,共3页
“双减”政策提出并实行以来,众多小学数学教师在落实学生减负方面进行了多元化的实践,并取得了显著成效。但在落实减负的过程中我们发现,在减负的同时,还需逐渐提升教学质量及效率,应通过实现“提质增效”促进学生得到更好的发展。本... “双减”政策提出并实行以来,众多小学数学教师在落实学生减负方面进行了多元化的实践,并取得了显著成效。但在落实减负的过程中我们发现,在减负的同时,还需逐渐提升教学质量及效率,应通过实现“提质增效”促进学生得到更好的发展。本文基于小学数学教学现状,就“双减”背景下数学课程的策略调整进行分析。 展开更多
关键词 “双减” 多元化教学 “提质增效”
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“提质增效”——昆明世博园可持续发展的必然选择 被引量:2
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作者 管宁生 黄万鹏 《桂林旅游高等专科学校学报》 CSSCI 2008年第2期186-189,共4页
昆明世博园的兴衰对云南省旅游业的发展至关重要,但自'99世博会后,其经济效益呈下滑趋势。在研究现状综述的基础上,通过对"提质"与"增量"两种发展模式的对比分析,指出"提质增效"是世博园摆脱困境的... 昆明世博园的兴衰对云南省旅游业的发展至关重要,但自'99世博会后,其经济效益呈下滑趋势。在研究现状综述的基础上,通过对"提质"与"增量"两种发展模式的对比分析,指出"提质增效"是世博园摆脱困境的最佳选择;并论证了这一选择的必要性和可行性;最后,对世博园实施"提质增效"应当进行的相关研究提出一些构想。 展开更多
关键词 昆明世博园 “提质增效” 必要性和可行性 相关研究的构想
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“双减”政策背景下初中道德与法治课堂教学“提质增效”的策略探究 被引量:6
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作者 游龙成 《教师》 2022年第22期63-65,共3页
课堂教学是“双减”政策教育改革的重要领域,其核心追求是实现“提质增效”。文章在分析当前课堂教学问题的基础上,比较“双减”政策前后初中道德与法治课堂教学“提质增效”基本内涵的变化。一方面,构建学习共同体,保障每一个学生的学... 课堂教学是“双减”政策教育改革的重要领域,其核心追求是实现“提质增效”。文章在分析当前课堂教学问题的基础上,比较“双减”政策前后初中道德与法治课堂教学“提质增效”基本内涵的变化。一方面,构建学习共同体,保障每一个学生的学习权,是课堂教学“提质增效”的内在条件。另一方面,变革课堂重心,实现“三个转向”,即从教师转向学生、从线性转向对话、从依赖转向协同是课堂教学“提质增效”的外在条件。课堂教学“提质增效”需贯彻“双减”政策理念,发挥教师主导作用;创建学习共同体,尊重学生主体地位;构建活动型课堂,优化课堂教学结构。 展开更多
关键词 “双减” 初中道德与法治 课堂教学 “提质增效”
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回归生活:“双减”背景下思政教育“提质增效”的途径与策略 被引量:2
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作者 鄂秀春 《辽宁教育》 2022年第3期37-40,共4页
教育是为了“让人成为人”,将受教育者培养成为能够适应社会、有社会责任感和一定的生存能力,珍爱生命、懂得生活的人。“培养能够在未来社会生存与发展的人”是教育的基本任务。为了完成这一任务,在“双减”背景下,思政课要“提质增效... 教育是为了“让人成为人”,将受教育者培养成为能够适应社会、有社会责任感和一定的生存能力,珍爱生命、懂得生活的人。“培养能够在未来社会生存与发展的人”是教育的基本任务。为了完成这一任务,在“双减”背景下,思政课要“提质增效”,回归生活,引导学生积极关注生活、面对生活、走近生活、感受生活,充分发挥教育的作用,提高学生的生存能力,促进学生健康发展。 展开更多
关键词 “双减” 思政教育 “提质增效” 回归生活
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大庆市农村饮水安全工程建设成就及“提质增效”的思考 被引量:1
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作者 刘北 《黑龙江水利科技》 2015年第7期107-109,共3页
大庆市农村饮水工程建设在国家总体部署下共经历了防病改水、饮水解困和饮水安全3个阶段,取得了显著的成绩。"十三五"期间国家将对农村饮水工程实施"提质增效",文章在分析总结大庆市农村饮水工程的现状基础上,对未... 大庆市农村饮水工程建设在国家总体部署下共经历了防病改水、饮水解困和饮水安全3个阶段,取得了显著的成绩。"十三五"期间国家将对农村饮水工程实施"提质增效",文章在分析总结大庆市农村饮水工程的现状基础上,对未来农村饮水工程"提质增效"提出对策。 展开更多
关键词 农村饮水 建设成就 问题 “提质增效” 思考
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“双减”政策下初中语文课堂如何实现“提质增效”
8
作者 文泉 《炫动漫》 2022年第16期82-84,共3页
初中语文课堂教学中实现“提质增效”具有重要的意义。通过减轻学生的课业负担和提高教学效率,可以缓解学生的心理压力、提高课堂教学的效果和质量,以及培养学生的综合素质和能力。然而,目前的实际情况是,“提质增效”理念只停留在意识... 初中语文课堂教学中实现“提质增效”具有重要的意义。通过减轻学生的课业负担和提高教学效率,可以缓解学生的心理压力、提高课堂教学的效果和质量,以及培养学生的综合素质和能力。然而,目前的实际情况是,“提质增效”理念只停留在意识层面,缺乏对课堂教学的反思与总结,同时教师在教学环境中缺乏多样性,与学生的沟通与互动不够。因此,为了实现初中语文课堂教学的“提质增效”,需要根据学生的兴趣为其营造良好的学习氛围,运用多种教学方式激发学生的自主学习意识,转变传统语文课程教学模式,以及合理布置作业,提高课后作业的质量。 展开更多
关键词 “双减”政策 初中语文 “提质增效” 策略分析
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基于“提质增效”的初中物理课堂教学策略实践
9
作者 王羽 《课堂内外(初中教研)》 2021年第10期105-106,共2页
在“以生为本”教学理念的不断深入下,教师只有革新理念、积极创新教学模式,才能提升教学质量、实现物理课堂教学效果最大化的目的,才能真正减轻学生的负担。基于此,本文以初中物理为研究对象,从五个方面探究了初中物理教学“提质增效... 在“以生为本”教学理念的不断深入下,教师只有革新理念、积极创新教学模式,才能提升教学质量、实现物理课堂教学效果最大化的目的,才能真正减轻学生的负担。基于此,本文以初中物理为研究对象,从五个方面探究了初中物理教学“提质增效”的策略,期望在有效策略的引导下降低学生的学习负担,并有效提升学生的物理学习效率。 展开更多
关键词 初中物理 “提质增效” 教学研究
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“双减”政策下小学数学教学如何“提质增效” 被引量:3
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作者 周华 《江西教育》 2023年第19期68-69,共2页
随着“双减”政策和新课程标准的发布,如何在减轻学生学习压力的同时,提高课堂教学质效,是教师需要重点思考的新命题。在“双减”政策下,小学数学教师应该重视课堂教学的科学性、高效性、高质量,优化课堂教学策略,提升学生的数学思考与... 随着“双减”政策和新课程标准的发布,如何在减轻学生学习压力的同时,提高课堂教学质效,是教师需要重点思考的新命题。在“双减”政策下,小学数学教师应该重视课堂教学的科学性、高效性、高质量,优化课堂教学策略,提升学生的数学思考与探究能力,从而实现“提质增效”。 展开更多
关键词 “双减”政策 小学数学 “提质增效” 课堂教学
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小学语文教学“提质增效”的“四化”策略 被引量:1
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作者 方小娟 《江西教育》 2023年第47期59-60,共2页
小学语文教学对于提升学生的文学综合素养及语言沟通能力至关重要。在新课程标准的要求下,小学语文教学将面临更多的要求与挑战。笔者基于自身的教学经验,对当下小学语文教学面临的困境进行分析,并对小学语文教学“提质增效”的“四化... 小学语文教学对于提升学生的文学综合素养及语言沟通能力至关重要。在新课程标准的要求下,小学语文教学将面临更多的要求与挑战。笔者基于自身的教学经验,对当下小学语文教学面临的困境进行分析,并对小学语文教学“提质增效”的“四化”策略进行探讨。 展开更多
关键词 小学语文 “提质增效” 新课程标准
原文传递
“双减”背景下初中数学教学提质增效探究
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作者 张宝权 《数学学习与研究》 2023年第29期101-103,共3页
现代教育的不断发展对初中数学教学提出了新的要求,其中“双减”政策的提出强调教师需要坚持以学生发展为中心的教学理念,真正地将“立德树人”的根本任务有效落实到初中数学的教学过程之中.而数学这一门学科对于学生而言,更强调其各方... 现代教育的不断发展对初中数学教学提出了新的要求,其中“双减”政策的提出强调教师需要坚持以学生发展为中心的教学理念,真正地将“立德树人”的根本任务有效落实到初中数学的教学过程之中.而数学这一门学科对于学生而言,更强调其各方面数学综合素质的提升,因此,教师需要有效落实“双减”政策对学生减负提质的相关要求,借此强化学校教育主阵地的作用,减轻学生的学习负担,提升初中数学的学习效率.基于此,文章主要研究了“双减”背景下初中数学教学“提质增效”的教学策略,从而借助初中数学课堂教学效率的提升,实现“双减”政策对于学生“减负提质”的相关要求,有效培养学生初中数学综合素养. 展开更多
关键词 核心素养 初中数学 “双减”背景 “提质增效” 实施策略
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“双减”政策下小学语文教学如何“提质增效”
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作者 何艳桂 《江西教育》 2023年第43期48-49,共2页
“双减”政策旨在减轻学生的作业负担与校外培训负担,这就要求教师要在有限的课堂时间内帮助学生充分掌握知识与技能。本文从教学目标、教学手段、教学资源、教学评价四个角度入手,结合实际教学经验,总结了“双减”政策下小学语文课堂... “双减”政策旨在减轻学生的作业负担与校外培训负担,这就要求教师要在有限的课堂时间内帮助学生充分掌握知识与技能。本文从教学目标、教学手段、教学资源、教学评价四个角度入手,结合实际教学经验,总结了“双减”政策下小学语文课堂教学“提质增效”的有效策略,供广大语文教师参考借鉴。 展开更多
关键词 “双减”政策 小学语文 “提质增效”
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深度阅读新生态,“提质增效”促发展
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作者 黄睿倩 《江西教育》 2022年第35期78-79,共2页
阅读在英语教学过程中扮演着重要的角色,它既是教学的重要内容,又是发展学生思维能力,培养学生语言素养的有效途径。在“双减”政策下,教师要从“素质育人”的高度出发,从“增效减负”的目标出发,重新审视阅读教学,从追求“知识本位”... 阅读在英语教学过程中扮演着重要的角色,它既是教学的重要内容,又是发展学生思维能力,培养学生语言素养的有效途径。在“双减”政策下,教师要从“素质育人”的高度出发,从“增效减负”的目标出发,重新审视阅读教学,从追求“知识本位”走向追求“核心素养”,引导学生从“浅层阅读”走向“深度阅读”。本文将结合自身的阅读教学经验,从“深度阅读”出发,就注重知识关联、深度解读文本、拓展阅读实践三个角度,谈一谈如何在阅读过程中,发展学生的高阶思维能力与阅读能力,推动以学生为主体的深度阅读。 展开更多
关键词 “双减” 小学英语阅读教学 “提质增效”
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云南农产品生产应对加入WTO的挑战与思考
15
作者 程达 《云南农业科技》 2004年第4期1-3,共3页
关键词 云南 农产品生产 WTO 入世 利弊分析 农民组织化程度 “提质增效”工程 现代物流体系 农业产业化经营
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Efficient Green Modern Agriculture of Fenlong Cultivation and Its Application Prospects 被引量:1
16
作者 韦本辉 《Agricultural Science & Technology》 CAS 2017年第12期2658-2663,2666,共7页
Based on the evolution of farming revolution in Fengyan aiming to create a healthier and more beautiful human existence and a harmonious coexistence with nature, this study introduced Fenlong green agriculture, which ... Based on the evolution of farming revolution in Fengyan aiming to create a healthier and more beautiful human existence and a harmonious coexistence with nature, this study introduced Fenlong green agriculture, which had the characteristics of natural yield increase of more than 10% with zero fertilization, and yield increase of 10%-30%, quality improvement of 5% and doubled land water holding capacity with the conventional fertilization in over 20 crops in more than 20 provinces, and significant reforming efficiency on salinized land and grassland; for the first time made a comprehensive description of high efficient application of Fenlong green modern agriculture to explore natural resources, realizing the sustainable develop- ment of quality improvement, yield increase and efficiency enhancement; for the first time clarified the scientific basis and theoretical system of the green efficient mod- ern agricultural technique-Fenlong cultivation, as well as the basic connotations and concepts of Fenlong cultivation, green efficient modern agricultural technical system; created a new model of efficient modern agricultural production and new technology system, and 6 major technical projects like cultivated land improvement to increase yield and transformation of salinized land and grassland, which could play a role in relieving the climatic disasters like haze, transformation of farmland with medium to low yield as well as the construction of high standard farmland, sucrose industry and "One Road One Belt" strategy; for the first time proposed Fenlong cultivation as the "China technology card" in China and even the whole world, so as to make people understand the particular significance of this technology to green develop- ment, which could benefit the future generations. 展开更多
关键词 Fenlong Green high-efficient modern agriculture Yield increase andquality improvement Scientific significance Application prospect
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“双减”政策下的小学英语课程优化设计
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作者 凌玲 《江西教育》 2024年第7期62-64,共3页
随着新课程标准的推行,高效有趣的英语课堂及学生的快乐、健康成长成为小学阶段教育的重要目的。笔者分析了小学英语教学模式及教学内容的不足,结合学生的认知及心理特点,从目标设计、单元整体教学环节及作业任务拓展等方面进行思考,力... 随着新课程标准的推行,高效有趣的英语课堂及学生的快乐、健康成长成为小学阶段教育的重要目的。笔者分析了小学英语教学模式及教学内容的不足,结合学生的认知及心理特点,从目标设计、单元整体教学环节及作业任务拓展等方面进行思考,力求优化小学英语课堂,提高课堂教学质量,达成“提质增效”的目的。 展开更多
关键词 “双减”政策 小学英语 “提质增效”
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“双减”政策下小学英语课堂教学策略 被引量:1
18
作者 张燕艳 《江西教育》 2023年第35期74-75,共2页
随着“双减”政策的落地,教师更加关注课堂教学质量,注重“提质增效”。然而,传统的教育思想在英语课堂中根深蒂固,因此,教师要创新教学方法,优化教学内容,践行新课程标准的要求,减轻学生的学习负担,给学生提供充分的思考、探究空间,构... 随着“双减”政策的落地,教师更加关注课堂教学质量,注重“提质增效”。然而,传统的教育思想在英语课堂中根深蒂固,因此,教师要创新教学方法,优化教学内容,践行新课程标准的要求,减轻学生的学习负担,给学生提供充分的思考、探究空间,构建高品质的英语课堂。 展开更多
关键词 “双减”政策 “提质增效” 小学英语
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找准“四个聚焦” 践行“两学一做”
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作者 李桂林 《企业改革与管理》 2018年第8期212-212,214,共2页
文章对聚焦现代企业、聚焦人才强企、聚焦党纪党规、聚焦提质增效等"四个聚焦"进行分析探讨。以问题为导向,寻找企业在建筑行业中的坐标,发现优势补充短板,切实解决企业发展的实际问题,更好地促进企业转型升级、科学发展。
关键词 企业改革 党章党规党纪 “提质增效”
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