浅谈新课程背景下高中思想政治课教学中“提问艺术”的运用

高中思想政治课教学倡导自主、合作、探究的学习方式是推进新课程改革的必然要求。问题是课堂教学活动的重要内容,是师生之间进行信息和情感交流的纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。"提问艺术"的运用旨在通过学生的主动学习,以问题教学为切入点,以创新思维为突破口,培养学生的问题意识和探索精神。本文拟通过结合平时教学实践,对"提问艺术"在高中思想政治课教学中的运用谈几点浅见。

浅析思想品德课堂上的“提问艺术”

“提问艺术”是指课堂提问为基本形式,针对学生身心发展的而产生的一种课堂有效提问,提问的内容或者方式能给学生以一定的启发,使学生在回答的过程中完成思考和记忆的动作,以此来提升学生的课堂学习效率。在本文中,笔者首先对“提问艺术”在思品课堂上的应用进行分析,然后对其的实际教学应用进行归纳和总结。

关于高中高效数学课堂教学“提问”艺术的研究

为了实现高中数学课堂教学的高效率，我们高中数学教师就必须对课堂“提问”艺术进行很好的掌握．笔者在文中从高中课堂教学提问的前期准备、实施原则、具体方法等反面进行了探讨，以求教于大方之家．

政治课“提问”艺术初探

课堂提问是组织课堂教学的重要环节。本文阐述了:1、政治课提问的基本要求:要达、要浅、要有梯度。2、提问的基本形式:开放式、闭合式、网开一面式。3、提问要注意的几个问题:记住学生的名字、把握提问的时机、使用正确的措辞。